| 000 | 02314nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 15702 | ||
| 008 | 150603s2015 ec 000 0 spa d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 370 _bE774d |
| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de actividades constructivistas de recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura en educación básica media |
| 264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2015 |
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| 300 |
_a107 páginas ; _c30 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
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| 505 | 0 | _a1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones. | |
| 506 | _aDisponible para préstamo interno | ||
| 520 | _aEl trabajo de investigacion con el tema Diseño de actividades constructivistas de recuperacion pedagogica en el area de Lengua y Literatura en Educacion Basica Media, pretende diseñar actividades constructivistas para dar solucion a la situacion actual de los estudiantes que presentan problemas en el area de Lengua y Literatura y que requiere la presentacion de alternativas basadas en estrategias y herramientas diferentes a las tradicionales que se manejan en el aula durante las horas regulares de clase. Por tal motivo se utiliza el metodo inductivo deductivo el mismo que facilita al trabajo de desarrollo, ya que nos permite identificar la problematica que se da en las recuperaciones pedagogicas. Nuestro trabajo tiene como finalidad dar un instrumento guia para el docente, de como realizar actividades constructivistas para la recuperacion pedagogica en el area de Lengua y Literatura, de esta manera mejoraremos el desempeño academico. Como resultado de la aplicacion del diseño de actividades constructivistas ha generado un interes en el estudiante en esta area del conocimiento, ya que estimulara su imaginacion y creatividad, tratamos de que las clases sean participativas y dinamicas, tratando en lo posible de no caer en la monotonia o en el aburrimiento. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aACTIVIDADES CONSTRUCTIVISTAS. RECUPERACION PEDAGOGICA. RAZONAMIENTO CRITICO. |
| 700 | 1 | _aEspín Reinoso, Víctor Hugo | |
| 999 |
_c220065 _d220065 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |