000			02264nam a2200241Ia 4500
001			15804
008			150608s2015 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aDISERT 687 _bO775ma
245	1	0	_aMedidas antropemétricas de niños y niñas de 5 a 10 años con obesidad tipo ii para la confección de vestuario
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2015
300			_a142 páginas ; _c20 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aDisertación _b(Ingeniera en Diseño Industrial, Mencion Modas) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Diseño Industrial.
505	0		_a1. El Problema.-- 2. Marco Teórico.-- 3. Metodología.-- 4. Propuesta.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEl presente trabajo tiene como objetivo principal realizar un estudio antropométrico y de tallas de los niños y niñas con obesidad tipo II de la ciudad de Ambato para determinar las características corporales de los mismos y obtener un cuadro de tallas estandarizado, que se pueda aplicar en la elaboración de prenda de vestir a los niños y niñas comprendidos entre las edades de 5, 6, 7, 8, 9 y 10 años. Para la obtención de datos se aplicó en 191 niños y niñas que adolecen de este trastorno y que se educan en las diferentes Unidades Educativas Públicas y Privadas, dentro del período escolar 2013 – 2014. La cinta métrica y la balanza se utilizaron como método de fichaje y como toma de medidas, y una vez obtenida la información requerida para la base de datos, se determinó a través de análisis estadísticos cuartiles , la creación del cuadro de medidas, observándose que no existe una notable variación de estas entre niños y niñas. Como propuesta y analizando las necesidades del mercado objetivo en un 100%, se utilizó como base los cuartiles Q1 y Q3, los intermedios se obtuvieron con la ayuda de los incrementos, determinándose así las tallas GXS, GS, GM, GL y GXL, que corresponden a cada grupo de edades
650	1	4	_aOBESIDAD. ANTROPOMETRIA, MEDIDAS. TALLAS
700	1		_aOrtiz Pesantez, María Gabriela
856	4	1	_uhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1281
999			_c220167 _d220167
942	0	0	_00