000			02353nam a2200229Ia 4500
001			15809
008			150609s2015 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bC969d
245	1	0	_aDiseño de una propuesta microcurricular aplicando clil (content and language integrated learning) para el aprendizaje de inglés en educación general básica
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2015
300			_a286 páginas ; _c21 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1. Introduccion.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEn la actualidad, con el fin de brindar a la sociedad estudiantes que cumplan con estandares educativos y asegurar la calidad en la educacion, las instituciones y docentes tienen la responsabilidad de garantizar que los estudiantes desarrollen destrezas comunicativas en el area de ingles. Sin embargo, los docentes desconocen de metodologias con enfoque comunicativo para la enseñanza de ingles traves de contenidos curriculares. Por lo cual, el objetivo general de la presente investigacion fue diseñar una propuesta microcurricular aplicando CLIL (Content and Language Integrated Learning) para el aprendizaje de ingles en Educacion General Basica en la Unidad Educativa “Francisco Flor-Gustavo Eguez mediante la aplicacion de estrategias interactivas basadas en el enfoque del aprendizaje a traves de contenidos. El metodo empleado fue la triangulacion siendo el primero un metodo descriptivo-cualitativo a traves de una encuesta y dos metodos cualitativos a traves de una observacion de clase y un grupo focal los cuales fueron validados en cuadro de triple entrada. Los resultados fueron analizados por medio de tecnicas descriptivas, exploratorias y explicativas permitiendo establecer las necesidades de actualizacion docente. Se concluye que la metodologia CLIL es efectiva en la enseñanza de ingles.
650	1	4	_aMETODOLOGIA CLIL. APRENDIZAJE. ADQUISICION
700	1		_aCumbe Coraizaca, Dorys Maribel
999			_c220172 _d220172
942	0	0	_00