000			02550nam a2200229Ia 4500
001			16332
008			151026s2015 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bC931d
245	1	0	_aDiseño de una estrategia metodológica para la enseñanza de emprendimiento y gestión en el bachillerato
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2015
300			_a93 páginas : _bilustraciones ; _c22 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomedaciones.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEn el bachillerato actualmente se imparte la asignatura de Emprendimiento y Gestion, con docentes muchos de ellos sin perfil acorde a la especialidad y escasa capacitacion en el area, debido al poco conocimiento y experiencias en la imparticion de la asignatura, dando lugar a la utilizacion de tecnicas rutinarias en las aulas que unido a la falta de participacion de los estudiantes se vuelven cansadas y agotadoras. En tal virtud la investigacion tiene como objetivo proponer una estrategia de enseñanza basada en la realizacion de Proyectos Factibles, para ello fue necesario utilizar una metodologia descriptiva, con la aplicacion de tecnicas como la encuesta, en una poblacion estudiantil perteneciente al bachillerato de la Unidad Educativa. Se selecciono como estrategia idonea los Proyectos, en base al desarrollo de procedimientos comunes, con el objeto de convertirlos a los estudiantes en entes activos, participativos, criticos, motivados para vincularlos de alguna manera con la sociedad y constituirlos en un apoyo al desarrollo economico del pais. Para cumplir con este proyecto fue necesario la participacion de los estudiantes, docentes y autoridades del plantel, quienes apoyaron desde un inicio esta propuesta, que luego de ser implantada ha dejado como resultados la aceptacion total en la Institucion Educativa, que observo como el aprender a emprender, puede convertirse en parte de la vida estudiantil y que puede dejar como legado no solo a la institucion sino a todas las Unidades de Bachillerato de la provincia y el pais.
650	1	4	_aESTRATEGIA. METODOLOGICA. ENSEÑANZA
700	1		_aCriollo Sailema, Patricia Guadalupe
999			_c220681 _d220681
942	0	0	_00