000 02914nam a2200229Ia 4500
001 16653
008 160411s2016 ec 000 0 spa d
082 0 4 _aTESIS 371.1
_bS1655d
245 1 0 _aDesarrollo de recursos digitales didácticos mediante herramientas web 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de introducción a la comunicación académica en el sistema nacional de nivelación y admisión
264 0 _aAmbato :
_b[sin editorial] ,
_c2016
300 _a72 páginas :
_bilustraciones ;
_c30 cm.
336 _atxt
337 _an
338 _anc
502 _aTesis
_b(Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente)
_cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505 0 _a1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y recomendaciones.
506 _aDisponible para préstamo interno
520 _aEl objetivo principal de este proyecto es desarrollar recursos digitales didacticos mediante herramientas Web 2.0 para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Introduccion a la Comunicacion Academica en el Sistema Nacional de Nivelacion y Admision, la misma que pretende mejorar la comunicacion y expresion interpersonal, comprension de textos, nociones basicas de lectura y diferenciar conceptos basicos de textos cientificos, previo al ingreso a una carrera de tercer nivel. La metodologia utilizada para la elaboracion de los recursos digitales se basa en ADDIE, donde se analizo la situacion actual para evidenciar las necesidades existentes, posteriormente se diseño y desarrollo los recursos digitales didacticos mas idoneos, de acuerdo al contenido del curso a traves de herramientas Web 2.0. Para evaluar el buen funcionamiento de los recursos y sus herramientas tecnologicas, se realizo pruebas piloto con los estudiantes del Instituto Tecnologico Superior Guayaquil en el Sistema de Nivelacion y Admision. Finalmente se implementaron los recursos digitales didacticos en un blog, en el cual los estudiantes pueden acceder a foros, chats, cuestionarios, crucigramas, tutoriales, presentaciones, imagenes y animaciones digitales con la finalidad de impulsar el aprendizaje autonomo significativo, optimizar la cultura audiovisual y desarrollar capacidades en el estudiante para que aprenda a captar, analizar e interpretar conceptos basicos de comunicacion, reconocer los tipos de textos y estrategias de lectura, ademas el estudiante y docente pueden interactuar en tiempo real, reforzar conocimientos, revisar contenidos y completar actividades en cualquier momento y desde cualquier lugar.
650 1 4 _aRECURSOS DIGITALES DIDACTICOS. BLEARNING. COMUNICACION. TECNOLOGIA. ENSEÑANZA. APRENDIZAJE.
700 1 _aSalinas Núñez, Cecilia Consuelo
999 _c220998
_d220998
942 0 0 _00