000			01764nam a2200229Ia 4500
001			16804
008			160721s2016 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bG9347d
245	1	0	_aDiseño de una estrategia comunicativa para mejorar la comprensión lectora en la educación básica elemental
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2016
300			_a30 páginas ; _c20 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados
505	0		_a1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aAl transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos
650	1	4	_aESTRATEGIAS COMUNICATIVAS. COMPRENSION LECTORA. CREATIVIDAD.
700	1		_aGuerrero Barba, Lucila Miroslava
999			_c221147 _d221147
942	0	0	_00