000			02184nam a2200229Ia 4500
001			16976
008			161122s2016 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 371.1 _bM912d
245	1	0	_aDesarrollo de un espacio virtual basado en el cómic 2.0 como apoyo para la educación artística del primer año de bgu
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2016
300			_a50 páginas ; _c16 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1. Introduccion.--2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.-- 7. Apendice.-- 8. Referencia.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEl presente proyecto desarrolla un espacio virtual basado en el comic 2.0, el cual busca la interaccion directa y la expresion de la creatividad para que los estudiantes se conviertan en protagonistas del aprendizaje a traves de las herramientas gestoras de comic 2.0 como Pixton y Toondoo y apoyar la Educacion Artistica. El estudio se llevo a cabo con los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Ambato, utilizando la metodologia ADDIE (Analisis, Diseño, Desarrollo, Implementacion y Evaluacion), debido a su modelo de diseño instruccional aplicado conjuntamente con la tecnologia para realizar actividades relacionadas con el proceso de aprendizaje. Segun el analisis estadistico realizado a los docentes y estudiantes, existia falta de conocimientos de las facilidades que proporcionan las herramientas del comic 2.0. Como resultados de esta investigacion, se detecto que a medida que se utiliza este espacio, mejora significativamente el aprendizaje de los estudiantes en la capacidad creativa de diseño del entorno o escenario, personajes, bocadillos, dialogos, el guion para su creacion, entre otros.
650	1	4	_aPIXTON. TOONDOO. COMIC.
700	1		_aMosquera Toscano, Diana Priscila
999			_c221317 _d221317
942	0	0	_00