| 000 | 01145nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 16993 | ||
| 008 | 161207s2016 ec 000 0 spa d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 370 _bP8794e |
| 245 | 1 | 0 | _aEstrategia metodológica basada en la teoría cup (common underlying proficiency) para mejorar la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua en primer año de bachillerato general unificado |
| 264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2016 |
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| 300 |
_a47 páginas ; _c16 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
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| 505 | 0 | _a1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.-- 3. Marco teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y recomendaciones | |
| 506 | _aDisponible para préstamo interno | ||
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES. ESTRATEGIA METODOLOGICA BASADA EN LA TEORIA CUP (COMMON UNDERLYING PROFICIENCY). PARADIGMA COMUNICATIVO. |
| 700 | 1 | _aPoveda Toalombo, Angel Santiago | |
| 999 |
_c221334 _d221334 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |