000			02956nam a2200229Ia 4500
001			17100
008			170118s2017 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bV473e
245	1	0	_aEstrategia didáctica para el mejoramiento de la escritura y la caligrafía en el nivel de educación básica media de la unidad educativa juan montalvo""
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a44 páginas ; _c15 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1. Introduccion. 2. Planteamiento de la propuesta del trabajo. 3.Marco Teorico. 4. Metodologia. 5. Resultados. 6. Conclusiones y Recomendaciones.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aCuando se desea lograr que el estudiante logre resultados significativos en su aprendizaje, es necesario motivarle a utilizar estrategias y competencias utiles y practicas en su proceso enseñanza-aprendizaje, de tal forma que le encaminen a desarrollar especialmente una escritura y caligrafia de excelencia, asegurando que en el futro pueda lograr comunicarse, expresando claramente sus ideas, pensamientos, emociones y experiencias. El docente cuando crea estrategias, permite que el aprendizaje se adecue a las necesidades del estudiante, de esta manera lo encamina a lograr sus sueños de formarse como persona y cumplir sus metas y objetivos trazados. Cuando se crean estrategias, estas ayudan a que el estudiante se vuelva mas creativo y mas critico, asi mismo el ambiente en el aula se torna mucho mas agradable, en el cual el estudiante se siente comodo y la libertad de manifestar sus experiencias previas, compartir aprendizajes nuevos, profundizar en las opiniones de los demas y convertir las metas de aprendizaje en algo concreto.Es importante que la utilizacion de las estrategias didacticas en el mejoramiento de la escritura y la caligrafia si se quiere lograr aprendizajes duraderos en los estudiantes, de modo que se pueda despertar el entusiasmo en la asimilacion de contenidos. Para que el docente construya la motivacion en los estudiantes no solo depende de su preparacion academica sino de su creatividad e ingenio a la hora de preparar sus lecciones ademas de la metodologia y estrategias para lograr resultados favorables. De este modo la motivacion es un elemento de mucha importancia en la preparacion academica, dentro del tema planteado, se evidencia que ese proposito motivador si se logra en los resultados obtenidos, los trabajos finales en cuanto a lectura y caligrafia son mejores y de seguir asi los docentes lograran formar estudiantes con excelencia al menos en estos dos aspectos del aprendizaje.
650	1	4	_aCALIGRAFIA. ESTRATEGIA. MEJORAMIENTO.
700	1		_aVera Contreras, Gina Mariela.
999			_c221441 _d221441
942	0	0	_00