000			02655nam a2200241Ia 4500
001			17355
008			170904s2017 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bN9649i
245	1	0	_aImplementación de un módulo técnico que facilite las competencias lingüísticas y comunicativas del inglés técnico en estudiantes del primer semestre de la carrera de informática del instituto superior “españa”.
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a48 páginas ; _c20 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1.Introducción.--2.Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3.Marco teórico.--4. Metodología.--5.Producto final del proyecto de titulación.--6. Conclusiones y Recomendaciones
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEl presente trabajo tiene como objetivo fundamental la implementación de un módulo en inglés con propósito específico (ESP) que conste con actividades referentes al campo laboral de la carrera de Informática y facilite la interacción como la comunicación a fin de promover la comprensión y adquisición de las competencias lingüísticas y comunicativas del inglés enfocado a la utilización de material auténtico para su enseñanza. Se aplicará la metodología basada en la investigación científica con un tipo de investigación transversal, basados en el paradigma comunicativo y en la utilización de material auténtico que permiten crear ambientes propicios para la enseñanza del inglés. En el trabajo se aplicó la metodología cuantitativa, se procedió aplicar una encuesta preliminar a docentes y estudiantes con el objetivo de recolectar información necesaria para diagnosticar el aprendizaje. Los datos obtenidos fueron tabulados y analizados, producto de ello se evidencia la necesidad inmediata de contar con un módulo de inglés con propósito específico en el área de informática del Instituto Superior “España”. Los resultados obtenidos por la investigación concluyen que el módulo de inglés con propósito específico es una herramienta útil y capaz de desarrollar las competencias lingüísticas y comunicativas con un porcentaje de 91% de efectividad y aceptación por parte de los estudiantes y docentes del área de inglés.
650	1	4	_aMODULO. INGLES. COMPETENCIAS.
700	1		_aNúñez López, Juan Carlos
856	4	1	_uhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2006
999			_c221693 _d221693
942	0	0	_00