000			02735nam a2200229Ia 4500
001			17360
008			170918s2017 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bV434ed
245	1	0	_aEstrategia didáctica para la enseñanza de la formación cristiana en el tercer nivel del bachillerato general unificado de la unidad educativa “la inmaculada”
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a48 páginas ; _c25 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505	0		_a1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEl presente trabajo de titulacion narra la aplicacion de una Estrategia Didactica para la enseñanza de la Formacion Cristiana en el tercer nivel de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “La Inmaculada” de la ciudad de Ambato. El estado de arte y la construccion teorica permiten dilucidar la importancia y justificacion en el contexto educativo, que muestra como imperante necesidad generar entusiasmo a traves del conocimiento de la asignatura consolidando bases para un futuro compromiso y respuesta a la sociedad desde la mirada de Dios. La metodologia que se uso fue: cuantitativa y cualitativa, de diseño experimental de corte transversal/transeccional por realizarse en un espacio de tiempo determinado entre el primer y segundo parcial del quimestre 1, alcanzando niveles: 1) exploratorio, 2) descriptivo, 3) correlacional (metodo de Pearson). Se utilizo la metodologia cualitativa Grupo de Enfoque con expertos en Teologia y Pedagogia, y las tecnicas cuantitativas Encuesta a traves de un cuestionario validado con el metodo Cronbach Alpha, y escalas de valoracion (promedios de rendimiento de las estudiantes) aplicados antes y despues de la intervencion con la Estrategia Didactica. Los resultados evidenciaron la estrecha relacion entre la estrategia didactica y la enseñanza de Formacion Cristiana, sin embargo, en la triangulacion realizada con la informacion recogida y al ser una asignatura de contenidos subjetivos se concluye que la estrategia aplicada por si sola no es suficiente, se recomienda trabajos futuros sobre temas intervinientes para la idonea transmision del Evangelio de Jesucristo y la formacion integral de la persona.
650	1	4	_aEDUCACION. EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR. ESTRATEGIA DIDACTICA.
700	1		_aVelástegui Carrasco, Marco Danilo
999			_c221698 _d221698
942	0	0	_00