000 | 02402nam a2200229Ia 4500 | ||
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001 | 17551 | ||
008 | 180412s2018 ec 000 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 |
_aTESIS 370 _bT172em |
245 | 1 | 0 | _aEstrategia metodológica para la enseñanza de inglés técnico en bachillerato especialidad electrónica |
264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2018 |
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300 |
_a472 páginas : _bilustraciones ; _c15 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
502 |
_aTesis _b(Magister en Ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
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505 | 0 | _a1.Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3.Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones. | |
506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
520 | _aEl trabajo tuvo como finalidad el diseño de una estrategia para la enseñanza de ingles tecnico en bachillerato especialidad electronica en la Unidad Educativa “Trajano Naranjo Iturralde” ubicada en la parroquia Montalvo de la ciudad de Latacunga. En la etapa de estudio de campo para el diagnostico se observo las deficiencias de los estudiantes en el aprendizaje, donde se determino con claridad deficiencia en la comprension de la terminologica tecnica en ingles, por la influencia de metodologias tradicionalistas. Se utilizo el metodo cientifico, cualitativo – cuantitativo, bibliografico y exploratorio para la estrategia de enseñanza, el cual incluye tecnicas de gramatica y traduccion, intermediarias y silenciosas. La propuesta se denomina estrategia para la Enseñanza de Ingles Tecnico que ayuda a la activacion de conocimientos en los estudiantes, basada en el paradigma critico propositivo y en la Teoria constructivista de Vygotsky. Se presento en cuatro unidades de vocabulario, definiciones, conceptos relacionados con la especialidad electronica y ejercicios practicos, con apoyo de un Cd interactivo con juegos que aporten al proceso enseñanza aprendizaje. Posteriormente a su aplicacion se opto inicialmente por una encuesta para conocer el criterio de los alumnos, con respecto a la adquisicion de conocimientos, que determino mejorar el aprendizaje. | ||
650 | 1 | 4 | _aDIDACTICA. ESTRATEGIA. ENSEÑANZA. INGLES. VOCABULARIO. ELECTRONICA. |
700 | 1 | _aTapia Freire, Daniela Belén | |
999 |
_c221888 _d221888 |
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942 | 0 | 0 | _00 |