000			02505nam a2200229Ia 4500
001			18092
008			190514s2019 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aDISERT 616.89 _bO642r
245	1	0	_aRelación entre inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes de bachillerato de una unidad educativa del cantón ambato
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a192 páginas ; _c28 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aProyecto de Investigacion _b(Psicologo Clinico) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia.
505	0		_a1. Estado del Arte y la Practica. --2. Diseño Metodologico. --3. Resultados.
506			_aDisponible en el Repositorio Digital
520			_aEl objetivo de la presente investigacion es determinar la relacion entre inteligencia emocional y habilidades sociales en las y los adolescentes de una unidad educativa del canton Ambato. Esta investigacion tiene un enfoque empirico cuantitativo de alcance descriptivo correlacional y de corte trasversal, en el cual la poblacion seleccionada son las y los estudiantes de bachillerato de una unidad educativa religiosa del canton Ambato, que se encuentran cursando del primero hasta el tercero año de bachillerato, con una muestra de 187 casos, seleccionados a traves de un muestreo no probabilistico. Para evaluar la presencia de estas variables en los adolescentes se opto por utilizar el test de inteligencia emocional TMMS-24 (Trait Meta-Mood Scale) adaptacion de Extremera, Fernandez y Ramos (2004), junto con el cuestionario de Escala de Habilidades Sociales, creada por Gismero (2006). En los resultados obtenidos a traves del primer test se observa que los adolescentes poseen un alto nivel en la subescala de reparacion emocional, no obstante, presentan un nivel inferior en la subescala de claridad emocional. Con respecto al segundo reactivo, se puede ver que existe un nivel medio en habilidades sociales, con una mayor predominancia en la subescala de expresion de enfado o disconformidad. Finalmente, a traves de la investigacion realizada y el analisis de datos estadisticos, se pudo llegar a corroborar nuestra hipotesis de estudio, al encontrar una relacion positiva estadisticamente significativa entre inteligencia emocional y habilidades sociales.
650	1	4	_aINTELIGENCIA EMOCIONAL. HABILIDADES SOCIALES. ADOLESCENTES
700	1		_aOrbea Guarnizo, Solange Stefany
999			_c222424 _d222424
942	0	0	_00