000			01479nam a2200229Ia 4500
001			18489
008			201110s2020 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bR816p
245	1	0	_aPintura expresionista como estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad en post-millennials
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2020
300			_a353 páginas : _bilustraciones ; _c27 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Innovacion en Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
505	0		_a1. Estado del arte y la practica.--2.Diseño metodologico.--3.Analisis e interpretacion de los resultados de la investigacion. --4.Conclusiones. --5.Recomendaciones. --6. Bibliografia
506			_aDisponible en el Repositorio Digital
520			_aEl presente trabajo de investigacion, surge de la experiencia cotidiana en la enseñanza de las artes plasticas y de la observacion de una deficiente creatividad en los jovenes post-millennials, del Primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Rumiñahui en la ciudad de Ambato. Las dificultades encontradas corresponden a la ausencia de destrezas de apreciacion, interpretacion y practica estetica, volviendose imprescindible el analisis de esta realidad
650	1	4	_aEDUCACION.EXPRESIONISMO.ESTRATEGIA
700	1		_aRosero Enriquez, Priscila Andrea
999			_c222813 _d222813
942	0	0	_00