| 000 | 01286nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18518 | ||
| 008 | 201222s2020 ec 000 0 eng d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 410 _bR1753g |
| 245 | 1 | 0 | _aGrammar improvement through comics |
| 264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2020 |
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| 300 |
_a124 páginas ; _c24 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en Pedagogia del Ingles como Lengua Extranjera (mpile)) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
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| 505 | 0 | _a1. State of Art and Practice. --2. Methodology. --3. Analysis of the Results | |
| 506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
| 520 | _aEl Idioma Ingles es considerado como el idioma universal el cual maspersonas estan aprendiendo debido a sus multiples beneficios. Cuando laspersonas aprenden Ingles, es necesario que se desarrollen las distintasdestrezas y sub destrezas del idioma en el cual la gramatica juega un rolmuy importante. Para alcanzar este objetivo, los docentes utilizandiferentes recursos como videos, canciones, fotografias, dibujos,aplicaciones, entre otros | ||
| 650 | 1 | 4 | _aCOMICS. GRAMATICA. RECURSO DE APRENDIZAJE. DESTREZAS. |
| 700 | 1 | _aRamos Paredes, Juan José | |
| 999 |
_c222842 _d222842 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |