| 000 | 02526nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18519 | ||
| 008 | 201222s2020 ec 000 0 spa d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 004 _bM8283m |
| 245 | 1 | 0 | _aMetodología de evaluación de riesgos moodle puce ambato |
| 264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2020 |
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| 300 |
_a165 páginas ; _c23 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en Gerencia Informatica) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
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| 505 | 0 | _a1. Marco Teorico. --2. Metodologia. --3. Analisis de los resultados de la investigacion. | |
| 506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
| 520 | _aEl problema en si radica en las frecuentes y comunes caidas de la plataforma, perdidas de recursos, alteracion de contenidos, substraccion de medios y contenidos, entre otros debido a la falta de una metodologia de evaluacion de riesgos para plataformas Moodle que sirva de referencia de actuacion ante un evento o ataque producido por internos o externos a la organizacion.La forma de gestion y administracion de plataformas de educacion virtual en instituciones de Educacion Superior se desarrolla con conocimientos basicos y hasta empiricos, no se cuenta con el respaldo de una metodologia de evaluacion de riesgos con lineamientos claros que permita brindar oportuna gestion en un posible evento, lo que ocasiona varios problemas en procesos estrategicos, tecnologicos y hasta financieros institucionales.Para la PUCE Ambato en la actualidad es necesario contar con una metodologia de evaluacion de riesgos para su plataforma Moodle cargada en la nube que guien y se conviertan en un marco de referencia, guia de apoyo y mediante la segmentacion de procesos se pueda administrar de manera mas efectiva al riesgo que enfrenta la administracion de Plataformas Moodle, garantiza asi operatividad 24-7, incrementa el control sobre los eventos o amenazas, que se activarian, permite a traves de la plataforma aportar a la consecucion de objetivos institucionales que apoye el desarrollo academico con recursos y medios a disposicion de los usuarios, se logra asi incrementar la solucion a los problemas de tiempo y espacio, desarrolla interaccion entre los participantes del proceso educativo y mejorar la calidad de los servicios educativos brindados a los usuarios por parte de la institucion. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aMETODOLOGIA. RIESGOS. CLOUD |
| 700 | 1 | _aMorales Guamán, Klever Patricio | |
| 999 |
_c222843 _d222843 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |