000 | 02506nam a2200229Ia 4500 | ||
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001 | 18725 | ||
008 | 210923s2021 ec 000 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 |
_aTESIS 616.89 _bM8283r |
245 | 1 | 0 | _aRelación entre estrategias de afrontamiento y conducta violenta en adolescentes en acogimiento institucional |
264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2021 |
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300 |
_a552 páginas ; _c24 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
502 |
_aTesis _b(Magíster en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes) _cPontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
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505 | 0 | _a1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación. | |
506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
520 | _aEl proyecto de investigación tuvo como objetivo central relacionar las estrategias de afrontamiento y conducta violenta en los adolescentes en acogimiento institucional de la zona de planificación 3, se trabajó con un diseño no experimental, de alcance correlacional, enfoque cuantitativo y de corte transversal. Se utilizó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ASC) en la adaptación realizada por J. Pereña y N. Seisdedos, además, de la escala de conducta violenta en la escuela propuesta por Little, Henrich, Jones y Hawley (2003), en la adaptación de Estévez. Se contó con 88 adolescentes acogidos de entre 12 y 17 años de edad. Para el análisis de resultados se utilizó el programa estadístico SPSS donde se procesaron las tablas de frecuencias y porcentajes por medio de los estadísticos descriptivos. Además, se conoce que de 88 adolescentes acogidos 42 de ellos utilizan la reducción de la tensión, 18 carecen de estrategias, 11 tienden a auto inculparse, 6 adolescentes lo reservan para si, 8 procuran ignorar el problema y 3 utilizan dos estrategias juntas. Por su parte a la conducta violenta 47 de ellos tienden a la agresión manifiesta y 41 a la agresión relacional. En cuanto a la asociación de variables se aplicó la prueba de Chi cuadrado obteniendo como resultado un valor total p de ,000 lo que demuestra la relación de variables. Finalmente, se expone la aplicación del juego “AFRONTEMOS”, como propuesta de intervención grupal, bajo un enfoque de terapia lúdica. | ||
650 | 1 | 4 | _aADOLESCENTES. AFRONTAMIENTO. VIOLENCIA |
700 | 1 | _aMorales Toapanta, Mercedes Esthela | |
999 |
_c223049 _d223049 |
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942 | 0 | 0 | _00 |