000			02392nam a2200229Ia 4500
001			18739
008			211007s2021 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 410 _bM9719t
245	1	0	_aTechnological learning resources to develop a1 students’ english reading skills
264		0	_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2021
300			_a111 páginas ; _c23 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aTesis _b(Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) _cPontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
505	0		_a1. State of art and practice.--2. Methodological Design.--3. Analysis of the Research Results
506			_aDisponible en el Repositorio Digital
520			_aEl presente trabajo investigativo busca determinar la incidencia de los recursos tecnológicos de aprendizaje en el desarrollo de las destrezas lectoras de los estudiantes del nivel A1 del Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi. La implementación de los recursos tecnológicos en la web, se fundamentó bajo tres pilares, el primero mediante la metodología de diseño “Design Thinking”, con la que se recopilaron las necesidades de los expertos que apoyaron la presente investigación. El segundo fue el modelo de enseñanza de lengua extranjera “Presentation Practice and Production” (PPP), con el cual se orientó el desarrollo de las destrezas lectoras, priorizando las necesidades de comunicación real del aprendiz en su vida cotidiana y el tercero que estuvo presente de forma transversal en todas las etapas de la investigación y la implementación de la propuesta según los lineamientos del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas. A la finalización de la presente investigación se comprobó la hipótesis utilizando la prueba estadística “t-Student”, con un nivel de significancia de 5% mediante la comparación del rendimiento académico de dos grupos de estudio, validando que el uso de recursos tecnológicos de aprendizaje, incide favorablemente en el desarrollo de las destrezas de lectura del idioma inglés en estudiantes del nivel A1, lo que en definitiva refleja el aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera.
650	1	4	_aRECURSOS TECNOLÓGICOS. DESIGN THINKING. DESTREZAS DE LECTURA.
700	1		_aMuñoz Tiglla, Iván Santiago
999			_c223063 _d223063
942	0	0	_00