| 000 | 00882nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18833 | ||
| 008 | 211116s2021 ec 000 0 spa d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 410 _bG912c |
| 245 | 1 | 0 | _aCreating learner-centered classrooms through the implementation of blended-learning applications |
| 264 | 0 |
_aEcuador: _bAmbato, _c2021 |
|
| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 500 | _aIncluye anexos. | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) _cPontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
||
| 505 | 0 | _a1. State of Art and Practice. --2. Methodological Design. --3. Analysis of the Proposal Results | |
| 506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE. ALUMNO. APLICACIONES |
| 700 | 1 | _aGuamán Rivera, Fernanda Raquel | |
| 999 |
_c223153 _d223153 |
||
| 942 | 0 | 0 | _00 |