000			01806nam a2200229Ia 4500
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008			211117s2021 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aTESIS 370 _bT6279s
245	1	0	_aSensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural tilivi""
264		0	_aEcuador: _bAmbato, _c2021
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye anexos.
502			_aTesis _b(Magister en Innovación en Educación) _cPontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
505	0		_a1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. -- 3. Resultados
506			_aDisponible en el Repositorio Digital
520			_aLa investigación nace en la necesidad de lograr una sensibilización al contexto socioeducativo de la Unidad Educativa Pasa para el fortalecimiento de su identidad cultural en los estudiantes de básica superior y bachillerato de la comunidad Tilivi, la importancia que tiene el aceptar su cultura y su lugar de origen, el mismos que se ha perdido a través de la historia y en la actualidad. Para verificar lo enunciado, se realiza una indagación descriptiva de corte trasversal, cuantitativo. Se analiza el contexto socio educativo en los estudiantes de básica superior y bachillerato a partir de la sensibilización y la identidad cultural, con la aplicación de la escala de identidad étnica multigrupo (EIEM) desarrollada por Phinney (1992), de esta manera se diagnostica los principales problemas relacionados con la perdida de la cultural, con la sensibilidad al contexto socio educativo se fortalece la identidad cultural Tilivi.
650	1	4	_aSENCIVILIZACIÓN. IDENTIDAD. CULTURA
700	1		_aToaza Pacha, Cecilia Marizol
999			_c223159 _d223159
942	0	0	_00