000 | 02680nam a2200229Ia 4500 | ||
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001 | 18855 | ||
008 | 211123s2021 ec 000 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 |
_aTESIS 370 _bT6279e |
245 | 1 | 0 | _aEstrategias de aprendizaje interactivo en matemáticas para estimular la neurodidáctica en los estudiantes de egb |
264 | 0 |
_aEcuador: _bAmbato, _c2021 |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aIncluye anexos. | ||
502 |
_aTesis _b(Magister en Innovación en Educación) _cPontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
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505 | 0 | _a1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. --3. Análisis de resultados investigación. | |
506 | _aDisponible en el Repositorio Digital | ||
520 | _aEl presente trabajo plantea la aplicación de estrategias del aprendizaje interactivo para estimular la neurodidáctica, porque, responde a una necesidad socioeducativa, que se enfoca en la resolución de problemas matemáticos, desarrolla las capacidades y habilidades que permitan fortalecer las inteligencias múltiples, tiene como objetivo desarrollar una estrategia de aprendizaje interactivo para estimular la neurodidáctica en los estudiantes de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa “Rogers Mc. Cully”, cuya denominación lo constituye como libro electrónico de matemáticas Neurodidáctica NEUMATE v1.0. En relación, la investigación es cuasi-experimental, porque, se trabajó con dos grupos el de control y experimental, además, de una tipología descriptiva, analítica-sintética, con un enfoque mixto donde, se detallan los resultados de manera cualitativa y cuantitativa, cuantitativa, porque, aplico la encuesta y cualitativo puesto, que se utilizó la entrevista lo evidencia la carencia de estrategias interactivas en matemática y el efecto que causa al vincular el aprendizaje estratégico con la neurodidáctica. La población de análisis está conformada de 41 personas entre las cuales están la autoridad, docentes y estudiantes de EGB de la Unidad Educativa Intercultural “Rogers Mc. Cully”, por lo que la muestra es no probabilística intencionada. Posteriormente, se diseña y desarrolla el libro electrónico NEUMATE v1.0 integrado de materiales didácticos apilados a diferentes herramientas multimedia como es NeoBook. Da como resultados que de un total de 200 puntos contendidos en la evaluación un puntaje de 177 puntos, devela que el 88% están interesados en NEUMATE v1.0 de Matemáticas y su utilidad. | ||
650 | 1 | 4 | _aMATEMÁTICAS. MULTIMEDIA. NEURODIDÁCTICA. |
700 | 1 | _aToalombo Toalombo, Edgar Fermín | |
999 |
_c223175 _d223175 |
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942 | 0 | 0 | _00 |