| 000 | 01324nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 200129s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a9789875381957 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 | _a370.71/ I593i/ 05.5.219 |
| 100 | 1 | _aIngrid Sverdlick [et al.] | |
| 245 | 0 |
_aLa investigación educativa: _b una herramienta de conocimiento y de acción |
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| 250 | _aNoveduc | ||
| 264 |
_aArgentina , _c2012 |
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| 300 |
_a191 p. ; _c ilustraciones. , fotos, 23 cm |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 505 | 0 | _aLa investigación educativa como instrumento de acción, de formación y de cambio ; El docente investigador: la investigación-acción como una forma valida de generación de conocimientos ; Docentes, narrativa e investigación educativa. La documentación narrativa de las practicas docentes y la indagación pedagógica del mundo y las experiencias escolares ; Vida, experiencia y educación: la biografía como estrategia de conocimiento ; El registro bibliográfico en la investigación educativa | |
| 650 | 0 | 4 | _aEDUCACION |
| 650 | 0 | 4 | _aGENERACION DE CONOCIMIENTOS |
| 650 | 0 | 4 | _aINVESTIGACIONES |
| 650 | 0 | 4 | _aREGISTRO FOTOGRAFICO |
| 700 | 1 | _aAnderson, Gary L. Aygustowsky, Gabriela Herr, Kathryn Rivas Flores, Ignacio Suárez, Daniel | |
| 999 |
_c256467 _d256467 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |