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| 082 | 0 | 4 |
_aT371.3 _bN2183d 2017 |
| 100 | 1 | _aNaranjo Basantes, Fredy Rafael | |
| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de una aula virtual metafórica en MOODLE para la aplicación y evaluación de diferentes estrategias motivacionales de aprendizaje de álgebra básica en carreras de informática |
| 264 | 1 |
_aIbarra, Ecuador: _bPUCE-SI, 2017 |
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| 300 | _a96 páginas ; 30 cm. | ||
| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _gLínea de investigación Plataformas educativas _gAsesor Medina Chicaiza, Ricardo Patricio |
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| 504 | _aBibliografía: p. 80-83 | ||
| 526 | _aCiencias de la Educación | ||
| 590 | _aDL | ||
| 999 |
_c281477 _d281477 |
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