000			02134nam a22002657a 4500
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008			230213b a|||gr|||| 00| 0 spa d
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100			_979761 _aClick, Phyllis, _d1925-2012 _eorg
245			_aEl cuidado de los niños: _buna tarea comprometida / _cPhyllis M. Click, Jennifer Parker
264		1	_aMéxico : _bDelmar Cengage Learning , _c2013
300			_a302 páginas : _bIlustraciones ; _c25 cm
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
505			_aCapítulo 1:- Hablemos de educadoreas y maestras - Capítulo 2:-Los niños - Las etapas del desarrollo infantil en síntesis - Capítulo 3:-La familia:lugar donde se nutre el desarrollo de los niños - Capítulo 4:-El desarrollo de la infancia Capítulo 5:-El desarrollo cognoscitivo en la infancia: Teorías del conocimiento: Jean Piaget - Teoría conductista del aprendizaje - Teoría sociocultural - Inteligencia y aprendizaje Capítulo 6:-El desarrollo psicosocial en la infancia Capítulo 7:- Niñez y competencias sociales: Competencia social, Resolución de conflictos, ¿Cómo se ven los niños a sí mismo? O la autoimagen, Cooperación, Cómo cambiar la conducta de los niños , Mensajes que ayudan a cambiar la conducta , Conductas que crean problemas al individuo o al grupo Capítulo 8: Planeación de los programas: - Organización del programa para después de clases, Cómo preparar un horario Capítulo 9.- Creacón de un ambiente adecuado Capítulo 10.- Juegos y otras actividades requeridas Capítulo 11.- La imaginación y las artes Capítulo 12.- Ciencias y matemáticas Capítulo 13.-Cómo ayudar a los niños a leer y a escribir Capítulo 14.-Planes para el futuro Capítulo 15:- Un buen acondicionamiento físico Capítulo 16.- Uso de los recursos de la comunidad.
526			_aEducación Básica
650		7	_953256 _aEducación de niños
700			_979789 _aParker, Jennifer
740			_aPráctica idónea para el desarrollo infantil
942			_cBK _00
999			_c284779 _d284777