000 | 01375nam a2200277Ia 4500 | ||
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_aEC-QuPUC _bspa _erda |
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_a370.1 _bB412e _c2018 |
100 |
_eaut _q Blanchard, Mercedes |
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245 | 1 | 0 | _aEquipos docentes innovadores: formar y formarse colaborativamente / Mercedes Blanchard |
264 | 0 |
_aBogotá, Colombia: _bEcoe Ediciones, _c2019 |
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300 |
_a107 páginas : _bilustraciones ; _c24 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
504 | _aIncluye bibliografía | ||
505 | _a1. Trayectoria en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto --2. Pensar la educación para una nueva sociedad --3. La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía --4. Antecedentes históricos de la pedagogía --5. Constitución de la pedagogía como ciencia --6. Comenio y la modernidad --7. Herbart y la pedagogía sistemática --8. Pedagogía y epistemología: una relación o un debate --9. Pedagogía como reflexión crítica --10. La actual reflexión pedagógica --11. Hermenéutica y pedagogía | ||
650 | 1 | 7 |
_aEducación _953143 |
650 | 1 | 7 |
_aPedagogía _961139 |
700 |
_e11 _q Muzás, María Dolores |
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942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
999 |
_c287223 _d287221 |