000 | 02382nam a2200325Ia 4500 | ||
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001 | 109693 | ||
008 | 200505s2012 sp a er 001 0bspa d | ||
020 | _a978-84-277-1810-4 | ||
040 |
_aEC-QuPUC _bspa _erda _fPamela Vega |
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041 |
_aspa _hfrm |
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082 | 0 | 4 |
_a371.28 _bG114c |
100 |
_aGabriel, Gaëtan _976688 _eorg |
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245 | 0 |
_aCoaching escolar : _bpara aumentar el potencial de alumnos con dificultades / _cGaëtan Gabriel ; traducción Pablo Manzano Bernárdez. |
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260 | _c2012 | ||
264 | 1 |
_aMadrid : _bNarcea, S.A. de Ediciones, _c2012 |
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300 |
_a134 páginas : _bilustraciones ; _c22 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
490 | 0 |
_aEducación hoy _g(Madrid) _972349 |
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500 | _aIncluye índice | ||
500 | _aIncluye trayectoria académica el autor en la contraportada | ||
504 | _aBibliografía: p. [131]-134 | ||
520 | _aEl coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de orientar y ayudar a jóvenes alumnos que tienen dificultades para avanzar con éxito en su recorrido académico. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar, desarrollada con éxito durante años, y muy bien fundamentada teóricamente. Los primeros capítulos presentan el fenómeno actual del coaching y justifican su transposición a la escuela, llegando a definir así el término coaching escolar. El libro ofrece un modelo de intervención, perfectamente descrito y secuenciado, para trabajar con alumnos (jóvenes y adolescentes) con dificultades educativas. Un desarrollo práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego en su trabajo diario en la escuela, buscando la mejora de su rendimiento académico y una positiva adaptación al medio escolar. En el último capítulo se presentan las fichas de trabajo que se han desarrollado en esta experiencia y que son perfectamente útiles para ejercer como coach de estos alumnos. | ||
650 | 7 |
_aMotivación en educación _2 _959669 |
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650 | 0 |
_aRendimiento académico _976691 |
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650 | 7 |
_aOrientación pedagógica _960708 |
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700 |
_976689 _aManzano Bernárdez, Pablo _etrl |
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942 |
_cBK _00 |
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999 |
_c42985 _d42985 |