Planeación y evaluación basadas en competencias /
Cazares Aponte, Leslie
Planeación y evaluación basadas en competencias / Leslie Cázares Aponte, José Cuevas de la Garza - 2ª Ed. - 176 páginas ; 23 cm.
Factura de Limerin
Este libro es un medio para la generacion de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intencion de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptacion a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a traves de modelos de desarrollo de competencias basados en la construccion de habilidades del pensamiento y en la pedagogia de la comprension. A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepcion les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el publico, tales como: innovacion educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intencion como fundamentos de accion. El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologias, y detalla las actividades que pueden resultar mas adecuadas de acuerdo con las diversas teorias psicopedagogicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales segun los enfoques conductista, cognitivo y constructivista. Las experiencias, anecdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didactico, por lo que seguramente sera muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogia. * Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educacion * El diseño curricular: transito entre la partitura y la interpretacion musical * La puesta en practica * Evaluacion y competencias. * De la tradicion a la evaluacion transformadora
9789682479564
CURRICULOS
375 / C995 2014
Planeación y evaluación basadas en competencias / Leslie Cázares Aponte, José Cuevas de la Garza - 2ª Ed. - 176 páginas ; 23 cm.
Factura de Limerin
Este libro es un medio para la generacion de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intencion de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptacion a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a traves de modelos de desarrollo de competencias basados en la construccion de habilidades del pensamiento y en la pedagogia de la comprension. A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepcion les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el publico, tales como: innovacion educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intencion como fundamentos de accion. El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologias, y detalla las actividades que pueden resultar mas adecuadas de acuerdo con las diversas teorias psicopedagogicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales segun los enfoques conductista, cognitivo y constructivista. Las experiencias, anecdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didactico, por lo que seguramente sera muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogia. * Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educacion * El diseño curricular: transito entre la partitura y la interpretacion musical * La puesta en practica * Evaluacion y competencias. * De la tradicion a la evaluacion transformadora
9789682479564
CURRICULOS
375 / C995 2014
