Planeación y evaluación basadas en competencias / (Registro nro. 202823)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02290nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 3562
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 141202s2014 mx 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789682479564
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Cazares Aponte, Leslie
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Planeación y evaluación basadas en competencias /
Mención de responsabilidad, etc. Leslie Cázares Aponte, José Cuevas de la Garza
250 ## - EDICIÓN
edición 2ª Ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) México :
editorial Trillas ,
fecha 2014
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 176 páginas ;
Dimensiones 23 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Factura de Limerin
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Este libro es un medio para la generacion de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intencion de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptacion a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a traves de modelos de desarrollo de competencias basados en la construccion de habilidades del pensamiento y en la pedagogia de la comprension. A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepcion les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el publico, tales como: innovacion educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intencion como fundamentos de accion. El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologias, y detalla las actividades que pueden resultar mas adecuadas de acuerdo con las diversas teorias psicopedagogicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales segun los enfoques conductista, cognitivo y constructivista. Las experiencias, anecdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didactico, por lo que seguramente sera muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogia. * Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educacion * El diseño curricular: transito entre la partitura y la interpretacion musical * La puesta en practica * Evaluacion y competencias. * De la tradicion a la evaluacion transformadora
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Educación Básica
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 375
Clave de autor C995 2014
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CURRICULOS
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 12/02/2014   375 C995 2014 SDO009610 03/08/2022 Ej.2 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 12/02/2014   375 C995 2014 SDO009609 03/08/2022 Ej.1 Libro
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