ELABORACION DE UNA GUIA DE INTERPRETACION DEL LENGUAJE UTILIZADO CON MAS FRECUENCIA EN FACEBOOK, POR ESTUDIANTES DE DECIMO "A" Y "B" Y TERCERO QUIMICO-BIOLOGO "A" Y "B" DEL COLEGIO ELOY ALFARO, DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2013. /
Leon Riofrio, Karen Beatriz
ELABORACION DE UNA GUIA DE INTERPRETACION DEL LENGUAJE UTILIZADO CON MAS FRECUENCIA EN FACEBOOK, POR ESTUDIANTES DE DECIMO "A" Y "B" Y TERCERO QUIMICO-BIOLOGO "A" Y "B" DEL COLEGIO ELOY ALFARO, DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2013. / Karen Beatriz León Riofrio - 158 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Juan Pablo Arrobo Agila, Mg. Lectores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Aide Magdalena Zumba Rivera, Dis.
Tesis
En este proyecto se ha tomado como objetivo general la realizacion de una guia de interpretacion en la que se expondran los resultados del analisis de las abreviaturas y ortografia utilizadas en mensajes de texto a traves de Facebook con estudiantes de Decimo "A" y "B" y Tercero Quimico-Biologo "A" y "B" del Colegio Eloy Alfaro, durante el tercer cuatrimestre del año 2013. Para la investigacion se utilizaron los siguientes metodos: Diseño experimental (cuasi-experimental) y la investigacion exploratoria o de campo. Estos apoyaron en la obtencion de los resultados pertinentes del caso con la mayor precision posible y el cumplimiento de los objetivos especificos. Como conclusion se determinaron las causas y efectos, que tiene en los jovenes la nueva forma de escritura aplicada en Redes Sociales. Se incluyen algunas recomendaciones, para evitar que los estudiantes tengan problemas a futuro a causa de las modificaciones realizadas a la gramatica convencional.
CIBERPERIODISMO Y COMUNICACION DIGITAL
ECS / L545 2015
ELABORACION DE UNA GUIA DE INTERPRETACION DEL LENGUAJE UTILIZADO CON MAS FRECUENCIA EN FACEBOOK, POR ESTUDIANTES DE DECIMO "A" Y "B" Y TERCERO QUIMICO-BIOLOGO "A" Y "B" DEL COLEGIO ELOY ALFARO, DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2013. / Karen Beatriz León Riofrio - 158 páginas ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Juan Pablo Arrobo Agila, Mg. Lectores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Aide Magdalena Zumba Rivera, Dis.
Tesis
En este proyecto se ha tomado como objetivo general la realizacion de una guia de interpretacion en la que se expondran los resultados del analisis de las abreviaturas y ortografia utilizadas en mensajes de texto a traves de Facebook con estudiantes de Decimo "A" y "B" y Tercero Quimico-Biologo "A" y "B" del Colegio Eloy Alfaro, durante el tercer cuatrimestre del año 2013. Para la investigacion se utilizaron los siguientes metodos: Diseño experimental (cuasi-experimental) y la investigacion exploratoria o de campo. Estos apoyaron en la obtencion de los resultados pertinentes del caso con la mayor precision posible y el cumplimiento de los objetivos especificos. Como conclusion se determinaron las causas y efectos, que tiene en los jovenes la nueva forma de escritura aplicada en Redes Sociales. Se incluyen algunas recomendaciones, para evitar que los estudiantes tengan problemas a futuro a causa de las modificaciones realizadas a la gramatica convencional.
CIBERPERIODISMO Y COMUNICACION DIGITAL
ECS / L545 2015
