Guía para el docente y solucionarios.- Certificado de profesionalidad.- Servicios socioculturales y a la comunidad. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales SSCE0112 /
Guía para el docente y solucionarios.- Certificado de profesionalidad.- Servicios socioculturales y a la comunidad. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales SSCE0112 /
IC Editorial
- 1° Ed.
- 212 páginas ; 24 cm.
Factura Papiros
Bloque 1. Guia para el docente: tecnicas de enseñanza y aprendizaje Introduccion. El programa de formacion. Factores determinantes de la efectividad de la comunicacion en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La comunicacion verbal y no verbal en el proceso instructivo. Tecnicas de secuenciacion de contenidos. La seleccion y planificacion de estrategias didacticas. La seleccion y planificacion de medios y recursos didacticos. La planificacion de la evaluacion del proceso de enseñanza-aprendizaje. El seguimiento formativo. Instrumentos para el seguimiento. Metodologia de la evaluacion del diseño de formacion. Bloque 2. Solucionarios de ejercicios de repaso y autoevaluacion Solucionario 1: Aplicacion de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicacion. Solucionario 2: Utilizacion de las tecnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del ACNEE. Solucionario 3: Aplicacion de los programas de habilidades de autonomia personal y social del ACNEE. Solucionario 4: Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales. Solucionario 5: Programas de autonomia e higiene en el aseo personal del ACNEE. Solucionario 6: Programas de actividad ludica en el recreo. Solucionario 7: Programas de autonomia e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE. Solucionario 8: Programas de adquisicion de habitos de alimentacion y autonomia de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar.
9788416207107
EDUCACION ESPECIAL
371.9 / Ic1 2014
Factura Papiros
Bloque 1. Guia para el docente: tecnicas de enseñanza y aprendizaje Introduccion. El programa de formacion. Factores determinantes de la efectividad de la comunicacion en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La comunicacion verbal y no verbal en el proceso instructivo. Tecnicas de secuenciacion de contenidos. La seleccion y planificacion de estrategias didacticas. La seleccion y planificacion de medios y recursos didacticos. La planificacion de la evaluacion del proceso de enseñanza-aprendizaje. El seguimiento formativo. Instrumentos para el seguimiento. Metodologia de la evaluacion del diseño de formacion. Bloque 2. Solucionarios de ejercicios de repaso y autoevaluacion Solucionario 1: Aplicacion de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicacion. Solucionario 2: Utilizacion de las tecnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del ACNEE. Solucionario 3: Aplicacion de los programas de habilidades de autonomia personal y social del ACNEE. Solucionario 4: Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales. Solucionario 5: Programas de autonomia e higiene en el aseo personal del ACNEE. Solucionario 6: Programas de actividad ludica en el recreo. Solucionario 7: Programas de autonomia e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE. Solucionario 8: Programas de adquisicion de habitos de alimentacion y autonomia de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar.
9788416207107
EDUCACION ESPECIAL
371.9 / Ic1 2014
