APLICACION DE TECNICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA PARA EL PEPTIMO AÑO DE EDUCACION BASICA /
Naranjo Seis, Romulo Augusto
APLICACION DE TECNICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA PARA EL PEPTIMO AÑO DE EDUCACION BASICA / Rómulo Augusto Naranjo Seis. - 36 páginas ; 30 cm.
Costo USD80,00 Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Lic. No figuran Lectores en el formato DG
Tesis
Este proyecto educativo esta establecido al mejoramiento de la lectura comprensiva, ya que hoy en la actualidad el mayor problema en las Escuelas es que los niños no saben leer. Los niños de la escuela primaria dan los primeros pasos, por ese largo e interesante camino del aprendizaje durante su niñez y juventud. Hacer del niño y del joven que adquiera un conocimiento firme de lenguaje, procurar que desarrolle destrezas en el uso correcto de la lengua son objetivos primordiales que persigue la educacion en todo el pais. Este aprendizaje arduo y largo contiene etapas donde el educando debe ir desarrollando y adquiriendo destrezas y habilidades en forma natural, durante su vida escolar. En el proceso enseñanza - aprendizaje de la lectura debemos recordar la necesidad de ir cumpliendo en forma Jerarquizada las etapas que comprende la verdadera lectura: Percepcion, compresion, interpretacion, reaccion e integracion. Para formar niños con una educacion integral, humanistica y valorica dentro de su contexto y su convivir diario.
ECE / N1643 2000
APLICACION DE TECNICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA PARA EL PEPTIMO AÑO DE EDUCACION BASICA / Rómulo Augusto Naranjo Seis. - 36 páginas ; 30 cm.
Costo USD80,00 Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Lic. No figuran Lectores en el formato DG
Tesis
Este proyecto educativo esta establecido al mejoramiento de la lectura comprensiva, ya que hoy en la actualidad el mayor problema en las Escuelas es que los niños no saben leer. Los niños de la escuela primaria dan los primeros pasos, por ese largo e interesante camino del aprendizaje durante su niñez y juventud. Hacer del niño y del joven que adquiera un conocimiento firme de lenguaje, procurar que desarrolle destrezas en el uso correcto de la lengua son objetivos primordiales que persigue la educacion en todo el pais. Este aprendizaje arduo y largo contiene etapas donde el educando debe ir desarrollando y adquiriendo destrezas y habilidades en forma natural, durante su vida escolar. En el proceso enseñanza - aprendizaje de la lectura debemos recordar la necesidad de ir cumpliendo en forma Jerarquizada las etapas que comprende la verdadera lectura: Percepcion, compresion, interpretacion, reaccion e integracion. Para formar niños con una educacion integral, humanistica y valorica dentro de su contexto y su convivir diario.
ECE / N1643 2000
