APLICACION DE TECNICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA PARA EL PEPTIMO AÑO DE EDUCACION BASICA / Rómulo Augusto Naranjo Seis.

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2000Descripción: 36 páginas ; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Clasificación CDD:
  • ECE N1643 2000
Contenidos:
Este proyecto educativo esta establecido al mejoramiento de la lectura comprensiva, ya que hoy en la actualidad el mayor problema en las Escuelas es que los niños no saben leer. Los niños de la escuela primaria dan los primeros pasos, por ese largo e interesante camino del aprendizaje durante su niñez y juventud. Hacer del niño y del joven que adquiera un conocimiento firme de lenguaje, procurar que desarrolle destrezas en el uso correcto de la lengua son objetivos primordiales que persigue la educacion en todo el pais. Este aprendizaje arduo y largo contiene etapas donde el educando debe ir desarrollando y adquiriendo destrezas y habilidades en forma natural, durante su vida escolar. En el proceso enseñanza - aprendizaje de la lectura debemos recordar la necesidad de ir cumpliendo en forma Jerarquizada las etapas que comprende la verdadera lectura: Percepcion, compresion, interpretacion, reaccion e integracion. Para formar niños con una educacion integral, humanistica y valorica dentro de su contexto y su convivir diario.
Nota de disertación: Tesis Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2000
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Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE N1643 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO023157
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Costo USD80,00

Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Lic. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2000

Este proyecto educativo esta establecido al mejoramiento de la lectura comprensiva, ya que hoy en la actualidad el mayor problema en las Escuelas es que los niños no saben leer. Los niños de la escuela primaria dan los primeros pasos, por ese largo e interesante camino del aprendizaje durante su niñez y juventud. Hacer del niño y del joven que adquiera un conocimiento firme de lenguaje, procurar que desarrolle destrezas en el uso correcto de la lengua son objetivos primordiales que persigue la educacion en todo el pais. Este aprendizaje arduo y largo contiene etapas donde el educando debe ir desarrollando y adquiriendo destrezas y habilidades en forma natural, durante su vida escolar. En el proceso enseñanza - aprendizaje de la lectura debemos recordar la necesidad de ir cumpliendo en forma Jerarquizada las etapas que comprende la verdadera lectura: Percepcion, compresion, interpretacion, reaccion e integracion. Para formar niños con una educacion integral, humanistica y valorica dentro de su contexto y su convivir diario.

JM

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