LA UTILIZACION DE METODOS DE MARCHA ANALITICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA DIALECTO-ESCRITURA" /
Barragan Espinoza, Grey Moraima
LA UTILIZACION DE METODOS DE MARCHA ANALITICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA DIALECTO-ESCRITURA" / Grey Moraima Barragan Espinoza. - 96 páginas ; 30 cm.
Costo USD80,00 Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Dr. No figuran Lectores en el formato DG
Tesis
La lecto - escritura es un instrumento de la enseñanza aprendizaje del ser humano, ocasionando la impresionante velocidad de cambio y desarrollo social, hace que experimentos, vivamos y proyectemos situaciones nuevas que obligan a replantearnos los paradigmas tradicionales. En la enseñanza de la lecto - escritura, tal replanteamiento se manifiesta en cada una de las actividades del ser humano por lo tanto, tomamos en consideracion la aplicacion del metodo de marcha analitica, enfocando al global porque es el que tiene como finalidad de desarrollar capacidades cognitivas y motrices a los niños y niñas que presentan dificultad en el aprendizaje de la lectura y escritura en el tercer año de educacicon basica. Proceso que sera aplicado gradualmente de acuerdo a las necesidades que los disentes presenten dia a dia logrando resolver los problemas que afectan en el aprendizaje y asi evitando el bajo rendimiento escolar y en muchos casos la disercion escolar.
ECE / B271 2001
LA UTILIZACION DE METODOS DE MARCHA ANALITICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA DIALECTO-ESCRITURA" / Grey Moraima Barragan Espinoza. - 96 páginas ; 30 cm.
Costo USD80,00 Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Dr. No figuran Lectores en el formato DG
Tesis
La lecto - escritura es un instrumento de la enseñanza aprendizaje del ser humano, ocasionando la impresionante velocidad de cambio y desarrollo social, hace que experimentos, vivamos y proyectemos situaciones nuevas que obligan a replantearnos los paradigmas tradicionales. En la enseñanza de la lecto - escritura, tal replanteamiento se manifiesta en cada una de las actividades del ser humano por lo tanto, tomamos en consideracion la aplicacion del metodo de marcha analitica, enfocando al global porque es el que tiene como finalidad de desarrollar capacidades cognitivas y motrices a los niños y niñas que presentan dificultad en el aprendizaje de la lectura y escritura en el tercer año de educacicon basica. Proceso que sera aplicado gradualmente de acuerdo a las necesidades que los disentes presenten dia a dia logrando resolver los problemas que afectan en el aprendizaje y asi evitando el bajo rendimiento escolar y en muchos casos la disercion escolar.
ECE / B271 2001
