MANUAL DE BUENAS PRACTICAS DEPORTIVAS INCLUSIVAS PARA LA ACTIVIDAD FISICA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE SEPTIMO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA CLEMENCIA RODRIGUEZ DE MORA. /
Rocero Benavides, Mariana Maribel
MANUAL DE BUENAS PRACTICAS DEPORTIVAS INCLUSIVAS PARA LA ACTIVIDAD FISICA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE SEPTIMO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA CLEMENCIA RODRIGUEZ DE MORA. / Mariana Maribel Rocero Benavides - 67 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Directores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg. Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg.
Tesis
El objetivo principal de este trabajo es la actividad fisica de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales de septimo año paralelo “A” de Educacion General Basica de la unidad educativa “Clemencia Rodriguez de Mora”, Provincia Santo Domingo de los Tsachilas, a traves de un Manual de Buenas Practicas Deportivas Inclusivas, fue necesario diagnosticar la situacion actual de la actividad fisica en los estudiantes, diseño y validacion de la propuesta para proceder a su aplicacion. Esta investigacion correspondio a un enfoque mixto, debido a que se utilizo tanto datos cualitativos como cuantitativos. La investigacion fue de tipo cuasi experimental, con la aplicacion de un pre-test y un post- test, ademas se considero la investigacion descriptiva para detallar el objeto de estudio sobre el cual se realizo la intervencion. Se considero como muestra a 40 estudiantes de septimo año de EGB. Los instrumentos empleados fueron: guia de observacion, encuesta aplicada por medio de un pre test y pos test posteriormente se realizo los respectivos analisis. De acuerdo con los resultados obtenidos mediante la aplicacion del Manual se pudo determinar que existio una alta competencia a partir de las actividades fisicas, la ejecucion de ejercicios que implica medir su estado fisico, actividades de desplazamiento a diferentes velocidades y ritmos, y en la adquisicion de habilidades y destrezas en el dominio y coordinacion en el manejo de los balones la misma que fortalece la enseñanza-aprendizaje de la actividad fisica.
ESTRATEGIAS DIDACTICOMETODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO
ECE / R581 2018
MANUAL DE BUENAS PRACTICAS DEPORTIVAS INCLUSIVAS PARA LA ACTIVIDAD FISICA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE SEPTIMO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA CLEMENCIA RODRIGUEZ DE MORA. / Mariana Maribel Rocero Benavides - 67 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Directores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg. Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg.
Tesis
El objetivo principal de este trabajo es la actividad fisica de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales de septimo año paralelo “A” de Educacion General Basica de la unidad educativa “Clemencia Rodriguez de Mora”, Provincia Santo Domingo de los Tsachilas, a traves de un Manual de Buenas Practicas Deportivas Inclusivas, fue necesario diagnosticar la situacion actual de la actividad fisica en los estudiantes, diseño y validacion de la propuesta para proceder a su aplicacion. Esta investigacion correspondio a un enfoque mixto, debido a que se utilizo tanto datos cualitativos como cuantitativos. La investigacion fue de tipo cuasi experimental, con la aplicacion de un pre-test y un post- test, ademas se considero la investigacion descriptiva para detallar el objeto de estudio sobre el cual se realizo la intervencion. Se considero como muestra a 40 estudiantes de septimo año de EGB. Los instrumentos empleados fueron: guia de observacion, encuesta aplicada por medio de un pre test y pos test posteriormente se realizo los respectivos analisis. De acuerdo con los resultados obtenidos mediante la aplicacion del Manual se pudo determinar que existio una alta competencia a partir de las actividades fisicas, la ejecucion de ejercicios que implica medir su estado fisico, actividades de desplazamiento a diferentes velocidades y ritmos, y en la adquisicion de habilidades y destrezas en el dominio y coordinacion en el manejo de los balones la misma que fortalece la enseñanza-aprendizaje de la actividad fisica.
ESTRATEGIAS DIDACTICOMETODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO
ECE / R581 2018
