INTERPRETACION EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES /
Mejia Guerrero, Monica Andrea
INTERPRETACION EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES / Mónica Andrea Mejía Guerrero. - 52 páginas + 1 CD-ROM
Costo: USD80 Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Calificadores: Yasselle Angela Torres Herrera, Dr. Maria Fernanda Carrera Calvache Mg.
Tesis
Esta investigacion tuvo como objetivo proponer estrategias para la mejora de la interpretacion en los estudiantes de 10mo año en la asignatura de Estudios Sociales de la unidad educativa Antonio Jose de Sucre, del canton El Carmen, provincia de Manabi durante el periodo lectivo 2019 – 2020. Se partio de la problematica de que a los estudiantes se les dificulta realizar deducciones interpretativas de textos, mapas, graficos, hechos historicos y lineas de tiempo en las clases, siendo uno de los problemas para alcanzar los aprendizajes basicos imprescindibles. La metodologia que se utilizo tuvo un enfoque cuantitativo siendo de tipo explicativo con alcance descriptivo y un diseño transversal. Se selecciono una muestra no probabilistica compuesta por 30 estudiantes del unico paralelo del decimo año de educacion general basica. A la muestra seleccionada se le aplico como instrumento de recogida de datos una prueba objetiva que consistio en 15 items de los cuales 13 fueron de seleccion multiple y tres de interpretacion directa, basados en la interpretacion de textos, organizadores graficos, hechos historicos y mapas. Como tecnica de analisis de datos se utilizo la estadistica descriptiva y como medio el paquete de Microsoft Excel. Los resultados obtenidos mostraron falencias en la interpretacion en la materia de Estudios Sociales, principalmente en interpretar mapas y hechos historicos, donde los resultados oscilaron entre un 63% y un 93% respectivamente. En funcion de los resultados obtenidos se propusieron cinco estrategias didacticas encaminadas a la mejora de la interpretacion en la materia de Estudios Sociales. Palabras claves: interpretacion; hermeneutica, estudios sociales.
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
ECE-MIE / M4795i 2019
INTERPRETACION EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES / Mónica Andrea Mejía Guerrero. - 52 páginas + 1 CD-ROM
Costo: USD80 Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Calificadores: Yasselle Angela Torres Herrera, Dr. Maria Fernanda Carrera Calvache Mg.
Tesis
Esta investigacion tuvo como objetivo proponer estrategias para la mejora de la interpretacion en los estudiantes de 10mo año en la asignatura de Estudios Sociales de la unidad educativa Antonio Jose de Sucre, del canton El Carmen, provincia de Manabi durante el periodo lectivo 2019 – 2020. Se partio de la problematica de que a los estudiantes se les dificulta realizar deducciones interpretativas de textos, mapas, graficos, hechos historicos y lineas de tiempo en las clases, siendo uno de los problemas para alcanzar los aprendizajes basicos imprescindibles. La metodologia que se utilizo tuvo un enfoque cuantitativo siendo de tipo explicativo con alcance descriptivo y un diseño transversal. Se selecciono una muestra no probabilistica compuesta por 30 estudiantes del unico paralelo del decimo año de educacion general basica. A la muestra seleccionada se le aplico como instrumento de recogida de datos una prueba objetiva que consistio en 15 items de los cuales 13 fueron de seleccion multiple y tres de interpretacion directa, basados en la interpretacion de textos, organizadores graficos, hechos historicos y mapas. Como tecnica de analisis de datos se utilizo la estadistica descriptiva y como medio el paquete de Microsoft Excel. Los resultados obtenidos mostraron falencias en la interpretacion en la materia de Estudios Sociales, principalmente en interpretar mapas y hechos historicos, donde los resultados oscilaron entre un 63% y un 93% respectivamente. En funcion de los resultados obtenidos se propusieron cinco estrategias didacticas encaminadas a la mejora de la interpretacion en la materia de Estudios Sociales. Palabras claves: interpretacion; hermeneutica, estudios sociales.
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
ECE-MIE / M4795i 2019
