RECURSOS POP-UP SOBRE LITERATURA ECUATORIANA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACION POR LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITO METROPOLITANO, AÑO LECTIVO 2019-2020. /
Briceño Salazar, Rolando
RECURSOS POP-UP SOBRE LITERATURA ECUATORIANA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACION POR LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITO METROPOLITANO, AÑO LECTIVO 2019-2020. / Rolando Briceño Salazar - 93 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg.
Tesis
La presente investigacion plantea el objetivo de fortalecer la motivacion por la lectura mediante recursos didacticos sobre literatura ecuatoriana en estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano, año lectivo 2019-2020. La problematica que se estudia tiene relacion con la falta de recursos didacticos, en especial los pop-up para la lectura de los estudiantes en las clases de Lengua y Literatura. Para la obtencion de resultados, se propone una metodologia basada en un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), sobre el cual se plantea un diseño explicativo secuencial que posibilita la recogida de datos cualitativos y cuantitativos para contrastarlos en los resultados de la investigacion; en apoyo al enfoque y diseño, se aplica la investigacion cuasiexperimental y la investigacion-accion. La poblacion se conforma de 75 docentes y 121 estudiantes de sexto grado de EGB de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano. La muestra se constituye de 3 docentes y 41 estudiantes de sexto grado de EGB paralelo A. Las tecnicas de recogida de datos son el pretest y postest, la observacion participante y la entrevista a profundidad. Las tecnicas para analizar los datos obtenidos son la estadistica descriptiva y el analisis de contenido. En los resultados se determino que se requiere fomentar la lectura de literatura ecuatoriana, en este sentido, el recurso pop up motiva la actividad de leer y fomentan el desarrollo de la compresion lectora. Con base en lo mencionado, se invita a leer el contenido del trabajo de investigacion para su analisis y comprension.
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
ECE-MIE / B761r 2019
RECURSOS POP-UP SOBRE LITERATURA ECUATORIANA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACION POR LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITO METROPOLITANO, AÑO LECTIVO 2019-2020. / Rolando Briceño Salazar - 93 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg.
Tesis
La presente investigacion plantea el objetivo de fortalecer la motivacion por la lectura mediante recursos didacticos sobre literatura ecuatoriana en estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano, año lectivo 2019-2020. La problematica que se estudia tiene relacion con la falta de recursos didacticos, en especial los pop-up para la lectura de los estudiantes en las clases de Lengua y Literatura. Para la obtencion de resultados, se propone una metodologia basada en un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), sobre el cual se plantea un diseño explicativo secuencial que posibilita la recogida de datos cualitativos y cuantitativos para contrastarlos en los resultados de la investigacion; en apoyo al enfoque y diseño, se aplica la investigacion cuasiexperimental y la investigacion-accion. La poblacion se conforma de 75 docentes y 121 estudiantes de sexto grado de EGB de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano. La muestra se constituye de 3 docentes y 41 estudiantes de sexto grado de EGB paralelo A. Las tecnicas de recogida de datos son el pretest y postest, la observacion participante y la entrevista a profundidad. Las tecnicas para analizar los datos obtenidos son la estadistica descriptiva y el analisis de contenido. En los resultados se determino que se requiere fomentar la lectura de literatura ecuatoriana, en este sentido, el recurso pop up motiva la actividad de leer y fomentan el desarrollo de la compresion lectora. Con base en lo mencionado, se invita a leer el contenido del trabajo de investigacion para su analisis y comprension.
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
ECE-MIE / B761r 2019
