LA EDUCACION EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA EMOTIONAL EDUCATION AS A STRATEGY FOR LEARNING MATHEMATICS. /
Ponce Chere, Laura Elizabeth
LA EDUCACION EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA EMOTIONAL EDUCATION AS A STRATEGY FOR LEARNING MATHEMATICS. / Laura Elizabeth Ponce Chere - 43 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Yasselle Angela Torres Herrera, Dr. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.
Tesis
La presente investigacion tuvo como objetivo: Proponer estrategias de educacion para el aprendizaje de la matematica en estudiantes de octavo año de educacion general basica paralelo A de la unidad educativa Dr. Alfredo Pareja Diezcanseco, en la ciudad de Santo Domingo, periodo 2019-2020. Respondiendo a la problematica de las dificultades que tienen los estudiantes en calculo, resolucion de ejercicios matematicos y la falta de motivacion por aprender matematica; se propuso una metodologia de investigacion cuantitativa, considerando un alcance descriptivo con base en un diseño transversal. La poblacion de estudio se constituyo de 120 estudiantes de octavo año de EGB y la muestra no probabilistica de tipo intencional se conformo de 37 estudiantes de octavo año de EGB paralelo A de la institucion antes mencionada. La tecnica de recogida de datos fue la prueba pedagogica para evaluar el nivel de desarrollo de destrezas matematicas en la muestra de estudiantes y para sistematizar la informacion obtenida se propone como tecnica al analisis estadistico para organizar, interpretar y discutir los resultados de la investigacion. Los resultados de la investigacion evidenciaron que la dimension sobre procedimiento es la mayor afectada, a diferencia de la dimension de conocimiento matematico. Esto supone que los estudiantes, asimilan los conceptos sobre la matematica, pero no desarrollan la capacidad de resolver ejercicios en situaciones formales o cotidianas. En este sentido, el diseño de las estrategias de educacion emocional, se elaboraron para el fortalecimiento del aprendizaje de la matematica.
DIDACTICA Y APLICACION DE LAS CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
ECE-MIE / P7731l 2019
LA EDUCACION EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA EMOTIONAL EDUCATION AS A STRATEGY FOR LEARNING MATHEMATICS. / Laura Elizabeth Ponce Chere - 43 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Yasselle Angela Torres Herrera, Dr. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.
Tesis
La presente investigacion tuvo como objetivo: Proponer estrategias de educacion para el aprendizaje de la matematica en estudiantes de octavo año de educacion general basica paralelo A de la unidad educativa Dr. Alfredo Pareja Diezcanseco, en la ciudad de Santo Domingo, periodo 2019-2020. Respondiendo a la problematica de las dificultades que tienen los estudiantes en calculo, resolucion de ejercicios matematicos y la falta de motivacion por aprender matematica; se propuso una metodologia de investigacion cuantitativa, considerando un alcance descriptivo con base en un diseño transversal. La poblacion de estudio se constituyo de 120 estudiantes de octavo año de EGB y la muestra no probabilistica de tipo intencional se conformo de 37 estudiantes de octavo año de EGB paralelo A de la institucion antes mencionada. La tecnica de recogida de datos fue la prueba pedagogica para evaluar el nivel de desarrollo de destrezas matematicas en la muestra de estudiantes y para sistematizar la informacion obtenida se propone como tecnica al analisis estadistico para organizar, interpretar y discutir los resultados de la investigacion. Los resultados de la investigacion evidenciaron que la dimension sobre procedimiento es la mayor afectada, a diferencia de la dimension de conocimiento matematico. Esto supone que los estudiantes, asimilan los conceptos sobre la matematica, pero no desarrollan la capacidad de resolver ejercicios en situaciones formales o cotidianas. En este sentido, el diseño de las estrategias de educacion emocional, se elaboraron para el fortalecimiento del aprendizaje de la matematica.
DIDACTICA Y APLICACION DE LAS CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
ECE-MIE / P7731l 2019
