APLICACION DE SOFTWARE INTERACTIVO SCRATCH PARA MEJORAR EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES DE DECIMO DE E.G.B. DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XXI ALESSANDRO VOLTA. /
Quimis Ortiz, Roberto Fernando
APLICACION DE SOFTWARE INTERACTIVO SCRATCH PARA MEJORAR EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES DE DECIMO DE E.G.B. DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XXI ALESSANDRO VOLTA. / Roberto Fernando Quimis Ortíz - 123 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Edwin Andres Garcia Umaña, Dr. Lectores: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D.
Tesis
La investigacion comprueba la importancia que son los recursos tecnologicos para mejorar el razonamiento logico matematico de los educandos de decimo año de Educacion General Basica, en la materia de matematica, en la Unidad Educativa Siglo XXI Alessandro Volta, ubicada en la parroquia Rio verde del canton Santo Domingo de los Colorados, Provincia de Santo Domingo de los Tsachilas, del cual el objetivo principal es desarrollar integralmente a los educandos de la comunidad educativa, siendo este el motivo principal por lo que se propone la implementacion del software interactivo Scratch, mismo que esta dirigido a los estudiantes del decimo año de Educacion General Basica y docentes, para resolver la problematica existente en los educandos que no han desarrollado en su totalidad las habilidades del razonamiento logico matematico, siendo esta la razon primordial para implementar en los laboratorios de la institucion el software interactivo Scratch, que tiene las caracteristicas de contribuir al mejoramiento del desarrollo de estas habilidades y destrezas, para esto el proyecto esta conformado por cinco capitulos, en el que estan claros sus objetivos, siendo esta la razon que nos guiara a la solucion del problema, previamente a la aplicacion de encuestas como estudio de campo hacia los estudiantes y personal docente, para en lo posterior realizar la propuesta de intervencion del Software Interactivo Scratch, que nos permitira mejorar el razonamiento logico matematico de los estudiantes potencializando sus habilidades y destrezas.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
ECE-MIE / Q419 2019
APLICACION DE SOFTWARE INTERACTIVO SCRATCH PARA MEJORAR EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES DE DECIMO DE E.G.B. DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XXI ALESSANDRO VOLTA. / Roberto Fernando Quimis Ortíz - 123 páginas + 1 CD-ROM
Costo USD80 Director: Edwin Andres Garcia Umaña, Dr. Lectores: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D.
Tesis
La investigacion comprueba la importancia que son los recursos tecnologicos para mejorar el razonamiento logico matematico de los educandos de decimo año de Educacion General Basica, en la materia de matematica, en la Unidad Educativa Siglo XXI Alessandro Volta, ubicada en la parroquia Rio verde del canton Santo Domingo de los Colorados, Provincia de Santo Domingo de los Tsachilas, del cual el objetivo principal es desarrollar integralmente a los educandos de la comunidad educativa, siendo este el motivo principal por lo que se propone la implementacion del software interactivo Scratch, mismo que esta dirigido a los estudiantes del decimo año de Educacion General Basica y docentes, para resolver la problematica existente en los educandos que no han desarrollado en su totalidad las habilidades del razonamiento logico matematico, siendo esta la razon primordial para implementar en los laboratorios de la institucion el software interactivo Scratch, que tiene las caracteristicas de contribuir al mejoramiento del desarrollo de estas habilidades y destrezas, para esto el proyecto esta conformado por cinco capitulos, en el que estan claros sus objetivos, siendo esta la razon que nos guiara a la solucion del problema, previamente a la aplicacion de encuestas como estudio de campo hacia los estudiantes y personal docente, para en lo posterior realizar la propuesta de intervencion del Software Interactivo Scratch, que nos permitira mejorar el razonamiento logico matematico de los estudiantes potencializando sus habilidades y destrezas.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
ECE-MIE / Q419 2019
