The use of motivational teaching techniques facilitates english learning- a case study at level 4 at the language and linguistics school in the pontifical catholic university of ecuador in ambato
The use of motivational teaching techniques facilitates english learning- a case study at level 4 at the language and linguistics school in the pontifical catholic university of ecuador in ambato
- 521 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
1. Literature Review.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Proposed motivational teaching techniques.-- 5. Conclusions and recommendations.
Disponible para préstamo interno
El objetivo de esta disertacion es el de confirmar si el uso de tecnicas motivacionales en la enseñanza del Ingles facilitan su aprendizaje. El proceso de observaciones se realizo en el cuarto nivel de Ingles de la PUCESA, que corresponde a un nivel intermedio de competencia en el idioma. Para la recoleccion de informacion se utilizo hojas de observacion para registrar fenomenos motivacionales relevantes al estudio y encuestas que establecieron los estilos de aprendizaje y estrategia que los alumnos usan para asimilar el idioma. A traves de estos instrumentos se conocio que el cuarenta por ciento de los alumnos estaban motivados intrinsecamente y el resto necesitaba incrementar su nivel de motivacion.
IDIOMA INGLES
LINGUISTICA
DISERT 410 / R1753u
1. Literature Review.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Proposed motivational teaching techniques.-- 5. Conclusions and recommendations.
Disponible para préstamo interno
El objetivo de esta disertacion es el de confirmar si el uso de tecnicas motivacionales en la enseñanza del Ingles facilitan su aprendizaje. El proceso de observaciones se realizo en el cuarto nivel de Ingles de la PUCESA, que corresponde a un nivel intermedio de competencia en el idioma. Para la recoleccion de informacion se utilizo hojas de observacion para registrar fenomenos motivacionales relevantes al estudio y encuestas que establecieron los estilos de aprendizaje y estrategia que los alumnos usan para asimilar el idioma. A traves de estos instrumentos se conocio que el cuarenta por ciento de los alumnos estaban motivados intrinsecamente y el resto necesitaba incrementar su nivel de motivacion.
IDIOMA INGLES
LINGUISTICA
DISERT 410 / R1753u
