Estrategia didáctica de lectura interactiva y la relación con la ortografía en los niños de educación básica elemental de la unidad educativa liceo policial mayor galo miño""
Estrategia didáctica de lectura interactiva y la relación con la ortografía en los niños de educación básica elemental de la unidad educativa liceo policial mayor galo miño""
- 77 páginas ; 26 cm.
Tesis
1. Introduccion. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. -- 3. Marco Teorico. --4. Metodologia. -- 5.Resultados. -- 6. Recomendaciones
Disponible para préstamo interno
La estrategia de lectura interactiva pretende desarrollar actividades que faciliten el perfeccionamiento de la memoria visual en los estudiantes de Basicas Elemental de la Unidad Educativa “Mayor Galo Miño”. Para conseguir este proposito se plantea actividades que motiven la lectura utilizando una metodologia didactica interactiva que logre el mejoramiento de la ortografia inconscientemente. Uno de los instrumentos que ha facilitado el cumplimiento de los objetivos propuestos en este proyecto es la estimulacion de la memoria visual lo que ha permitido que los educandos identifiquen las reglas ortograficas simultaneamente al momento de leer textos en forma interactiva. Este proyecto expresa la necesidad de renovar la metodologia en el manejo de aula porque los docentes utilizan estrategias monotonas que no estimula al estudiante a leer ni a conocer la forma adecuada de escribir textos sin faltas de ortografia. Se plantean actividades interactivas que partan de la aplicacion del metodo inductivo y se direccionan al mejoramiento de la memoria visual
APRENDIZAJE. ESTRATEGIA INTERACTIVA. LECTURA.
TESIS 370 / E185e
Tesis
1. Introduccion. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. -- 3. Marco Teorico. --4. Metodologia. -- 5.Resultados. -- 6. Recomendaciones
Disponible para préstamo interno
La estrategia de lectura interactiva pretende desarrollar actividades que faciliten el perfeccionamiento de la memoria visual en los estudiantes de Basicas Elemental de la Unidad Educativa “Mayor Galo Miño”. Para conseguir este proposito se plantea actividades que motiven la lectura utilizando una metodologia didactica interactiva que logre el mejoramiento de la ortografia inconscientemente. Uno de los instrumentos que ha facilitado el cumplimiento de los objetivos propuestos en este proyecto es la estimulacion de la memoria visual lo que ha permitido que los educandos identifiquen las reglas ortograficas simultaneamente al momento de leer textos en forma interactiva. Este proyecto expresa la necesidad de renovar la metodologia en el manejo de aula porque los docentes utilizan estrategias monotonas que no estimula al estudiante a leer ni a conocer la forma adecuada de escribir textos sin faltas de ortografia. Se plantean actividades interactivas que partan de la aplicacion del metodo inductivo y se direccionan al mejoramiento de la memoria visual
APRENDIZAJE. ESTRATEGIA INTERACTIVA. LECTURA.
TESIS 370 / E185e
