Desarrollo de actividades interactivas para tablet como apoyo en la coordinación visomotora en niños de primer año de educación básica.
Desarrollo de actividades interactivas para tablet como apoyo en la coordinación visomotora en niños de primer año de educación básica.
- 32 páginas ; 23 cm.
Tesis
1. Introduccion. 2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo 3. Marco Teorico. 4. Metodologia. 5. Resultados. 6. Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
El objetivo de esta investigacion es desarrollar actividades interactivas para Tablet como apoyo en la coordinacion visomotora en niños de Primer Año de Educacion Basica. Por medio de la investigacion se puede conocer que hay actividades que permiten potenciar el desarrollo de las destrezas y habilidades propias de los niños, generando capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana en relacion a su entorno y su edad. Sin embargo se dificulta obtener un nivel de desarrollo de destrezas, segun los resultados de diagnostico. Conocedores que los niños son innatos digitales, tomando en consideracion la agilidad en el manejo de los dispositivos tecnologicos se quiere generar un aprendizaje interactivo proporcionandole un medio digital, convirtiendose esta herramienta en una estrategia didactica innovadora. Basado en la metodologia ADDIE se presenta una aplicacion movil digital para que realice actividades que lo hacia antes solo en papel, las mismas que facilitan el aprendizaje y desarrollo de destrezas en niños.
ACTIVIDADES. VISOMOTORAS. INTERACTIVAS
TESIS 371.1 / R6289d
Tesis
1. Introduccion. 2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo 3. Marco Teorico. 4. Metodologia. 5. Resultados. 6. Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
El objetivo de esta investigacion es desarrollar actividades interactivas para Tablet como apoyo en la coordinacion visomotora en niños de Primer Año de Educacion Basica. Por medio de la investigacion se puede conocer que hay actividades que permiten potenciar el desarrollo de las destrezas y habilidades propias de los niños, generando capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana en relacion a su entorno y su edad. Sin embargo se dificulta obtener un nivel de desarrollo de destrezas, segun los resultados de diagnostico. Conocedores que los niños son innatos digitales, tomando en consideracion la agilidad en el manejo de los dispositivos tecnologicos se quiere generar un aprendizaje interactivo proporcionandole un medio digital, convirtiendose esta herramienta en una estrategia didactica innovadora. Basado en la metodologia ADDIE se presenta una aplicacion movil digital para que realice actividades que lo hacia antes solo en papel, las mismas que facilitan el aprendizaje y desarrollo de destrezas en niños.
ACTIVIDADES. VISOMOTORAS. INTERACTIVAS
TESIS 371.1 / R6289d
