Sensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural tilivi""
Sensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural tilivi""
Incluye anexos.
Tesis
1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. -- 3. Resultados
Disponible en el Repositorio Digital
La investigación nace en la necesidad de lograr una sensibilización al contexto socioeducativo de la Unidad Educativa Pasa para el fortalecimiento de su identidad cultural en los estudiantes de básica superior y bachillerato de la comunidad Tilivi, la importancia que tiene el aceptar su cultura y su lugar de origen, el mismos que se ha perdido a través de la historia y en la actualidad. Para verificar lo enunciado, se realiza una indagación descriptiva de corte trasversal, cuantitativo. Se analiza el contexto socio educativo en los estudiantes de básica superior y bachillerato a partir de la sensibilización y la identidad cultural, con la aplicación de la escala de identidad étnica multigrupo (EIEM) desarrollada por Phinney (1992), de esta manera se diagnostica los principales problemas relacionados con la perdida de la cultural, con la sensibilidad al contexto socio educativo se fortalece la identidad cultural Tilivi.
SENCIVILIZACIÓN. IDENTIDAD. CULTURA
TESIS 370 / T6279s
Incluye anexos.
Tesis
1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. -- 3. Resultados
Disponible en el Repositorio Digital
La investigación nace en la necesidad de lograr una sensibilización al contexto socioeducativo de la Unidad Educativa Pasa para el fortalecimiento de su identidad cultural en los estudiantes de básica superior y bachillerato de la comunidad Tilivi, la importancia que tiene el aceptar su cultura y su lugar de origen, el mismos que se ha perdido a través de la historia y en la actualidad. Para verificar lo enunciado, se realiza una indagación descriptiva de corte trasversal, cuantitativo. Se analiza el contexto socio educativo en los estudiantes de básica superior y bachillerato a partir de la sensibilización y la identidad cultural, con la aplicación de la escala de identidad étnica multigrupo (EIEM) desarrollada por Phinney (1992), de esta manera se diagnostica los principales problemas relacionados con la perdida de la cultural, con la sensibilidad al contexto socio educativo se fortalece la identidad cultural Tilivi.
SENCIVILIZACIÓN. IDENTIDAD. CULTURA
TESIS 370 / T6279s
