El cuidado de los niños:
Click, Phyllis, 1925-2012
El cuidado de los niños: una tarea comprometida / Phyllis M. Click, Jennifer Parker - 302 páginas : Ilustraciones ; 25 cm
Capítulo 1:- Hablemos de educadoreas y maestras - Capítulo 2:-Los niños - Las etapas del desarrollo infantil en síntesis - Capítulo 3:-La familia:lugar donde se nutre el desarrollo de los niños - Capítulo 4:-El desarrollo de la infancia Capítulo 5:-El desarrollo cognoscitivo en la infancia: Teorías del conocimiento: Jean Piaget - Teoría conductista del aprendizaje - Teoría sociocultural - Inteligencia y aprendizaje Capítulo 6:-El desarrollo psicosocial en la infancia Capítulo 7:- Niñez y competencias sociales: Competencia social, Resolución de conflictos, ¿Cómo se ven los niños a sí mismo? O la autoimagen, Cooperación, Cómo cambiar la conducta de los niños , Mensajes que ayudan a cambiar la conducta , Conductas que crean problemas al individuo o al grupo Capítulo 8: Planeación de los programas: - Organización del programa para después de clases, Cómo preparar un horario Capítulo 9.- Creacón de un ambiente adecuado Capítulo 10.- Juegos y otras actividades requeridas Capítulo 11.- La imaginación y las artes Capítulo 12.- Ciencias y matemáticas Capítulo 13.-Cómo ayudar a los niños a leer y a escribir Capítulo 14.-Planes para el futuro Capítulo 15:- Un buen acondicionamiento físico Capítulo 16.- Uso de los recursos de la comunidad.
978-970-830-019-3
Educación de niños
372.2 / C611c 2013
El cuidado de los niños: una tarea comprometida / Phyllis M. Click, Jennifer Parker - 302 páginas : Ilustraciones ; 25 cm
Capítulo 1:- Hablemos de educadoreas y maestras - Capítulo 2:-Los niños - Las etapas del desarrollo infantil en síntesis - Capítulo 3:-La familia:lugar donde se nutre el desarrollo de los niños - Capítulo 4:-El desarrollo de la infancia Capítulo 5:-El desarrollo cognoscitivo en la infancia: Teorías del conocimiento: Jean Piaget - Teoría conductista del aprendizaje - Teoría sociocultural - Inteligencia y aprendizaje Capítulo 6:-El desarrollo psicosocial en la infancia Capítulo 7:- Niñez y competencias sociales: Competencia social, Resolución de conflictos, ¿Cómo se ven los niños a sí mismo? O la autoimagen, Cooperación, Cómo cambiar la conducta de los niños , Mensajes que ayudan a cambiar la conducta , Conductas que crean problemas al individuo o al grupo Capítulo 8: Planeación de los programas: - Organización del programa para después de clases, Cómo preparar un horario Capítulo 9.- Creacón de un ambiente adecuado Capítulo 10.- Juegos y otras actividades requeridas Capítulo 11.- La imaginación y las artes Capítulo 12.- Ciencias y matemáticas Capítulo 13.-Cómo ayudar a los niños a leer y a escribir Capítulo 14.-Planes para el futuro Capítulo 15:- Un buen acondicionamiento físico Capítulo 16.- Uso de los recursos de la comunidad.
978-970-830-019-3
Educación de niños
372.2 / C611c 2013
