Diseño de un modelo didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en la carrera de Ingeniería de Sistemas Informáticos (Registro nro. 14458)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	00855nam a2200217Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	88857
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija	200505s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	EC-QuPUC
Lengua de catalogación	Español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre	Ochoa Robles, Yorki Vicente
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título	Diseño de un modelo didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en la carrera de Ingeniería de Sistemas Informáticos
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación	Quito
Editor, distribuidor	Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación
Fecha de publicación	2008
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	vii, 216 p.
Ilustraciones
Dimensiones	30 cm.*il.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Incluye 1 CD-ROM
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Máster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Tesis Ciencias de la Educación
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc.	Bibliografía y sitios web: p.195-200
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación	T/510.07/Och3d
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	ENSEÑANZA - METODOLOGIA
650 #4 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	MATEMATICAS - ENSEÑANZA
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias	0

Existencias
Ocultar en el OPAC	Perdido	Dañado	No circula	Colección	Sede propietaria	Localización actual	Ubicación	Adquirido	Proveedor	Volumen	Préstamos	Signatura topográfica	Código de barras	Visto por última vez	Ejemplar	Tipo de ítem
No oculto				Col General	Sede Quito	Sede Quito	Subsuelo	12/31/2010	COMPRA	V.1		T/510.07/Och3d	PUCE143434	05/12/2020	Ej.1	Tesis