La escuela como organizacion de conocimiento / (Registro nro. 202845)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02322nam a2200289Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 3584 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 141203s2012 mx 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9786071704344 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Flores Fahara, Manuel. |
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | La escuela como organizacion de conocimiento / |
Mención de responsabilidad, etc. | Manuel Flores Fahara, Moisés Torres Herrera, coordinadores. |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1° Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | México : |
editorial | Trillas , |
fecha | 2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 323 páginas ; |
Dimensiones | 23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura de Limerin |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | La presente obra es una coleccion de ensayos escritos por estudiantes y profesores de la escuela de Graduados en Educacion del Tecnologico de Monterrey, cuya tematicas versan sobre sus propias disertaciones doctorales, en el caso de los estudiantes, y en lo que se refiere a los profesores son derivados de su trabajo de investigacion en la nueva escuela, comunidades de aprendizaje e identidad profesional docente, mismas que dieron origen a la catedra de investigacion: La escuela como organizacion del conocimiento. El objetivo de dicha catedra es realizar investigacion que produzca conocimiento sobre las caracteristicas organizacionales que facilitan el trabajo de profesores y administradores de las escuelas de niveles basico y medio para diseñar y probar en campo nuevos modelos organizacionales y administrativos que permitan aumentar la eficacia y eficiencia de las escuelas. -El maestro como trabajador de conocimiento y la promesa de una nueva escuela publica -La formulacion de estrategias y el aprendizaje organizacional -El aprendizaje organizacional desde la perspectiva del director -El aprendizaje organizacional y las escuelas que aprenden: Adquisicion y diseminacion del conocimiento de los profesores -La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje organizacional -Los ciclos de vida profesional del maestro como base para la organizacion escolar -La identidad profesional en la profesion de la enseñanza |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | NR |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 371.26 |
Clave de autor | F6631 2012 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ELEMENTOS DE APOYO Y CONTROL DE LA EDUCACION PUBLICA |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | NIVELES ESPECIFICOS DE EDUCACION EN PRIMARIA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/03/2014 | 371.26 F6631 2012 | SDO009638 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | ||||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 12/03/2014 | 371.26 F6631 2012 | SDO009637 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |