Estrategias para la enseñanza de la contabilidad / (Registro nro. 204283)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02342nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 5023
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150122s2010 ck 00 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789586486330
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Rincon Soto, Carlos Augusto
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Estrategias para la enseñanza de la contabilidad /
Mención de responsabilidad, etc. Carlos Rincón Soto, Jorge E. Lemos, Samuel Certo
250 ## - EDICIÓN
edición 1° Ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Colombia :
editorial Ecoe ,
fecha 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 207 páginas ;
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
490 0# - SERIE
Serie Ciencias administrativas
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Factura educativa
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Los modelos pedagogicos utilizados en Contaduria Publica, al parecer se han abordado desde la reflexion y experiencia de cada docente. La recopilacion de estas reflexiones y experiencias individuales son importantes para reconocer las caracteristicas que se adecuan a una estructura practica de la enseñanza en contaduria. Para este trabajo se analizan los modelos pedagogicos, didacticas, medios tecnologicos de comunicacion, responsabilidad del conocimiento y distincion del estudiante en el proceso de enseñanza- aprendizaje, creando diferentes pautas pedagogicas que se dan en el espacio academico, posibilitando hacer un analisis y precisar los elementos a tener en cuenta para el proceso de enseñanza, buscando que los docentes expliciten, evaluen y revaluen su accionar profesional. La experiencia se arroja el estudio de las estrategias pedagogicas utilizadas por los docentes, puede enunciar otros problemas dentro de la enseñanza de la contaduria publica, integrando otros proyectos de estudio y posiblemente una linea de investigacion sobre este tema. Introduccion. Capitulo 1. Analisis de la importancia del modelo. Capitulo 2. Justificacion. Capitulo 3. Evolucion del espacio escolar. Capitulo 4. Conceptualizacion del espacio escolar. Capitulo 5. Pedagogia. Capitulo 6. Estrategia pedagogica contables. Capitulo 7. Criterio academico. Capitulo 8. Ejercicio practico en la caracterizacion de las estrategias pedagogicas. Capitulo 9. Recomendaciones. Capitulo 10. Reflexiones finales.
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Contabilidad y Auditoría, Administración de Empresas
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local NR
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 657
Clave de autor R471e 2010
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Baja
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CONTABILIDAD
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 01/22/2015 657 R471e 2010 SDO015097 03/08/2022 Ej.3 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 01/22/2015 657 R471e 2010 SDO015095 03/08/2022 Ej.1 Libro
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 01/22/2015 657 R471e 2010 SDO015096 03/08/2022 Ej.2 Libro
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