percepción de la convivencia escolar, resolución de conflictos y aplicación de sanciones en estudiantes de décimo año de educación básica de las unidades educativas calazacon y julio moreno espinosa, periodo 2014-2015 / (Registro nro. 206402)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03272nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 7146
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150805s2015 ec 00 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Longo Bustamante, Karla Elizabeth
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título percepción de la convivencia escolar, resolución de conflictos y aplicación de sanciones en estudiantes de décimo año de educación básica de las unidades educativas calazacon y julio moreno espinosa, periodo 2014-2015 /
Mención de responsabilidad, etc. Karla Bustamante Longo Bustamante
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ecuador :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2015
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 255 páginas :
Ilustraciones gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye CD. Costo USD120,00
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Director: Angel Ramon Sabando Garcia, Mg. Lectores: Marcos Andres Santibañez Bravo, PhD. Pablo Del Val Martin, Mg.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Magíster en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación
Institución Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
año 2015
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido La presente investigacion se realizo en el periodo lectivo 2014-2015, la misma que consistio en establecer la percepcion que tiene la convivencia escolar, resolucion de conflictos y aplicacion de sanciones en estudiantes de decimo año de educacion basica de las Unidades Educativas Calazacon y Julio Moreno Espinosa. Ademas, de Caracterizar la percepcion que tienen de la convivencia escolar en estudiantes de decimo año de educacion basica. Determinar la percepcion escolar, de los niveles de conflictividad y violencia entre pares y profesores; describir la percepcion que se tiene sobre la resolucion de conflictos y los procesos sancionatorios (acciones educativas disciplinarias) de la Ley Organica de Educacion Intercultural y su reglamento, para saber si responden a las necesidades de los estudiantes en la solucion de conflictos en las instituciones educativas de la ciudad de Santo Domingo. Y por ultimo, investigar los grados de influencia de la familia en los procesos de resolucion de conflictos. Para el estudio de esta investigacion se empleo un diseño de naturaleza no experimental; descriptivo-exploratoria, que hace uso del metodo de encuesta. Al disponer de una sola medida de las variables que se realiza en un unico momento temporal (estudio transversal). La muestra es por conveniencia y esta constituida por 84 estudiantes del Decimo año de educacion basica de Bachillerato de las Unidades Educativas Calazacon y Julio Moreno Espinosa del Distrito No. 1, Zona 4 de la ciudad Santo Domingo, Provincia de Santo Domingo de los Tsachilas. El trabajo de investigacion se divide en cuatro capitulos de la siguiente manera: Capitulo I Planteamiento del Problema de investigacion; Capitulo II Marco Teorico; Capitulo III, Marco Metodologico y el capitulo IV, conformado por la tabla de graficos de la investigacion; acompañado de conclusiones y recomendaciones, cuidando minuciosamente la estetica y la didactica para mayor satisfaccion del lector.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local WL
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL <a href="https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_karla_longo__981e1edfe1cbf8/">https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_karla_longo__981e1edfe1cbf8/</a>
Tipo de formato electrónico PTA
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación ECE-MCE
Clave de autor L864 2015
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Alta
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial SOCIOLOGIA, CULTURA E INCLUSION EN LA EDUCACION
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 08/05/2015   ECE-MCE L864 2015 SDO020146 03/08/2022 Ej.1 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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