TECNICAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADICCION Y SUSTRACCION EN TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA / (Registro nro. 206525)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02361nam a2200265Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 7269
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150811s2007 ec 00 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Nole Nole, Mery Yajaira
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título TECNICAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADICCION Y SUSTRACCION EN TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA /
Mención de responsabilidad, etc. Mery Yajaira Nole Nole
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ecuador :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 104 páginas :
Ilustraciones ilustraciones, gráficas ;
Dimensiones 30 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Costo USD80,00
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Director: Jhonson Marcelo Peralta Paz, Lic. Lectores: Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr. Julio Alexander Piedra Pinto, Dr.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Licenciada en Ciencias de la Educación Básica mención Matemáticas. Escuela de Ciencias de la Educación
Institución Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
año 2007
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido El proposito general del diseño y ejecucion del presente proyecto fue el de motivar y ayudar al estudiante a desarrollar determinadas capacidades y destrezas, que le permitan a los niños(as) de Tercer Año Educacion Basica, operar con rapidez y exactitud adiciones y sustraccion con la ayuda de tecnicas activas de aprendizaje matematico basadas en la matematica recreativa, alcanzando resultados muy satisfactorios. Esta propuesta metodologica se la desarrollo en tres fases: Primera Fase denominada "Motivacion", la cual tenia como objetivo, despertar el interes y gusto por el aprendizaje de la matematica, obteniendo por parte de los niños(as) actitudes positivas frente a su proceso de aprendizaje. Segunda fase denominada "Concreta-grafica y simbolica, su objetivo principal fue lograr que los niños(as), operen con precision adiciones y sustracciones, ademas crear habitos de orden y cuidado en sus trabajos. Tercera Fase denominada "Solucion de problemas matematicos", su objetivo fue el de desarrollar el razonamiento logico y comprension lectora para resolver problemas matematicos de adicion y sustraccion. Se concluye que la aplicacion de estrategias metodologicas basadas en la matematica recreativa y la utilizacion de softwares educativos mejoran la calidad de aprendizaje.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local PC
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación ECE
Clave de autor N716 2007
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Alta
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 08/11/2015   ECE N716 2007 SDO020400 03/08/2022 Ej.1 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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