Cuerpo de maestros: Audición y lenguaje / (Registro nro. 206967)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01956nam a2200289Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 7712 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 150911s2015 sp 00 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788490933299 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
Lengua de catalogación | Español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Guerrero Morilla, Alejandro |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Cuerpo de maestros: Audición y lenguaje / |
Mención de responsabilidad, etc. | Alejandro Guerrero Morilla; José T. Pérez Romero |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | 1° Ed. |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | España : |
editorial | MAD , |
fecha | 2015 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 313 páginas ; |
Dimensiones | 23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
490 0# - SERIE | |
Serie | Cuerpo de maestros |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Factura Limerin |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | 1.-La unidad didactica. Conceptos y elementos 2.-El proceso de diseño de las unidades didacticas 3.-Descripcion de las caracteristicas del alumno 4.-Desarrollo de las unidades didacticas. on la presente obra tratamos de proporcionar al opositor/a las herramientas necesarias para afrontar con exito el diseño y la defensa del Plan de Apoyo de Audicion y Lenguaje. En la primera parte hemos fundamentado teoricamente la programacion con un doble objeto: de un lado, definirla, junto a sus elementos mas importantes, en un intento de proporcionar unas solidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo practico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el tribunal. En la segunda hacemos un recorrido por todas las tareas necesarias para diseñar el Plan de Apoyo. La tercera parte esta dedicada a la exposicion de un Plan de Apoyo completo (tal como hay que presentarlo al tribunal de la oposicion). Hemos elegido el curriculo de Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del curriculo de cualquier otra Comunidad Autonoma y, por ultimo, hemos dedicado un capitulo a la exposicion ante el tribunal. |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Educación Básica |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | MM |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 372.4 |
Clave de autor | G9375 2015 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
clasificación | Planta Baja |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LECTURA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Tipo de ítem koha | Libro |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/14/2015 | 372.4 G9375 2015 | SDO021525 | 03/08/2022 | Ej.2 | Libro | |||
No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 09/11/2015 | 372.4 G9375 2015 | SDO021524 | 03/08/2022 | Ej.1 | Libro |