Cuerpo de maestros: Audición y lenguaje / Alejandro Guerrero Morilla; José T. Pérez Romero

Factura Limerin

1.-La unidad didactica. Conceptos y elementos 2.-El proceso de diseño de las unidades didacticas 3.-Descripcion de las caracteristicas del alumno 4.-Desarrollo de las unidades didacticas. on la presente obra tratamos de proporcionar al opositor/a las herramientas necesarias para afrontar con exito el diseño y la defensa del Plan de Apoyo de Audicion y Lenguaje. En la primera parte hemos fundamentado teoricamente la programacion con un doble objeto: de un lado, definirla, junto a sus elementos mas importantes, en un intento de proporcionar unas solidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo practico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el tribunal. En la segunda hacemos un recorrido por todas las tareas necesarias para diseñar el Plan de Apoyo. La tercera parte esta dedicada a la exposicion de un Plan de Apoyo completo (tal como hay que presentarlo al tribunal de la oposicion). Hemos elegido el curriculo de Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del curriculo de cualquier otra Comunidad Autonoma y, por ultimo, hemos dedicado un capitulo a la exposicion ante el tribunal.

Educación Básica

MM